每个学生都渴望成功，尤其是那些成绩差的学生。教师应该重视他们的心理。可以通过个别辅导、补习活动，激发他们的学习动力，使他们成绩得到提高。下面这篇*语文差生辅导计划，希望对你有帮助。

一、学习情况分析  

*是*一个重要的过渡，这时的语文学习需要打下良好的基础。这个基础不仅包括扎实的语言基础，还包括良好的学习习惯和兴趣。  

尤其是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，到了高年级就不容易改变了。  

总的来说，*学生学习兴趣不高，主动性差。一些学生表现不理想，这反映出孩子的基础知识不够强，学习习惯不够好。  

他们的学习态度不正确，经常有人没有按时完成作业。书面表达能力较差，一是写作水平不是很标准，二是锻炼水平不够，表达能力欠缺，平时阅读没有什么积累。  

二、指导思想  

从学困生入手，不仅要针对性的课内外相结合，还要长期坚持下去，才能真正树立起学习的信心和勇气，克服自卑心理。  

三、指导目标  

1. 认真落实《学习困难学生指导工作计划》，做好正确的指导工作和思想教育工作。  

2、要想使学习困难的学生成为合格的学生，成为优秀的学生，就要增强学习困难学生的自律性，教给他们良好的学习方法。使他们能快乐地学习，变成学习上的主宰。  

3.积极组织学习困难学生参加相关辅导活动。这一阶段将注重提高学生的学习习惯和基础知识，争取家长的大力配合。  

四、工作措施  

1、观察后进生是怎样形成的，然后针对不同原因进行突破，让他们逐渐走上正确的学习道路。  

2、以表扬激励学困生为主。表扬的力量是无穷的，每个学生都有自尊和荣誉感，希望得到老师、学生的信任、表扬，学困生也不例外。  

3、沟通交流。,经常接触他们,与他们交谈,反复教育。对于学习困难的学生不能有歧视心理,多次耐心的教育他们,给他们树立更多的信心。从而为后进生创造成功的机会。  

每个学生都渴望成功，尤其是那些成绩差的学生。教师应该重视他们的心理。可以通过个别辅导、补习活动，激发他们的学习动力，使他们成绩得到提高。