而这些孩子身上出现偏差行为,主要表现在这几个方面:

自理能力弱
不爱学习
贪玩好动
不爱运动
自由散漫
不上进
毛毛躁躁
脾气差
胆小怕事
性格懦弱
沉溺游戏网络
性格内向
喜欢独来独往
不合群
精神状态萎靡不振
容易激动、亢奋
咬指甲
注意力不集中
做作业拖拉

不仅如此,我们这些年接到出现偏差行为的孩子是越来越多,而且呈现低龄化发展的态势……

钱丹塞恩儿童行为心理检测:

专业的做法会从两个方面去筛查:

个层面:孩子的先天因素
就是先看看孩子是不是先天就有这方面的状况。比如先天智力缺陷、脑瘫或者其他疾病等等。

第二个层面:家长的教育手法的层面来寻找原因(后天因素)!
如果孩子一出生的时候本身是没问题的,身心都是健康的,而养着养着出现问题,出现各种"偏差行为",越来越难带,越来越难教……

尹琳 2021-05-06165|回复 | 举报
说实话,我也不知道该怎么回答"什么是正确的教育"。只看"什么是教育"就已经够让人头大的了。
我想,不如回到具体的人和事上,就是我们和孩子的18年相处中,我们能做些什么,需要做些什么,不要做些什么。
首先,我们要知道,一个孩子在成长的过程中需要什么才能成长为一个既能独立又对别人保有爱意,既拥有梦想,又能脚踏实地,既能照顾好自己的需要,又能适应社会、为社会带来价值的成年人。
其次,我们也需要了解自己,我们有哪些压力、有哪些遗憾、有哪些不甘、有哪些渴望、有哪些价值观。
在爱、责任、压力和价值观中,我们学着和另一个生命(一个终将成为另一个大人的孩子)相处。它需要大人保持一定的敏感度和反思性。尤其是要去思考,这个生命自己的想法和节奏对于TA成为人有多重要。

鱼缸外的你2021-04-29我来答| 关注 | 举报
大家都卷,谁不卷就会被淘汰。所以想想都觉得累。这就是为什么越来越多年轻人不想生孩子了吧。

尹琳 2021-04-29177|回复 | 举报
"不卷就会被淘汰",更确切的表达是:"以为不卷就会被淘汰"。
问题出在"以为"上。
因为大家都这么说,于是许多人被这股焦虑情绪裹挟,奔流不息地冲进去。
敢于跟这个"卷"说不的人,需要更多的独立意识和批评精神。拥有这些东西的人,以及他们的孩子其实都不会被这个社会淘汰。
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知知知2021-05-26我来答| 关注 | 举报
他马上就*了,暗暗告诫自己不要焦虑,顺应孩子的成长规律给他快乐。不想逼迫孩子过多学习知识成为鸡娃,但不知道

尹琳 2021-06-0213|回复 | 举报
与其暗暗告诉自己不要焦虑,不如找一个时间,问问自己,我在焦虑什么,在担心什么。细细地去感受和思考,想通了,焦虑才会真正淡下来。

澎湃网友RF36vq2021-05-22我来答| 关注 | 举报
做好自己,不用太多的时间去关注孩子,而是就陪伴在身边,不给予孩子太多的压力,是一种相对佛系的鸡娃吗

尹琳 2021-06-022|回复 | 举报
多把屁股放在孩子的"椅子"上思考,照顾好自己的情绪和需要,这不是鸡娃,是爱。

主老板2021-05-15我来答| 关注 | 举报
我至今受困于此,很难走出来。父母差不多如此,我父母倒不是那种要我出人头地的。但控制欲,虚荣心很强烈,由此做出一些我曾经习以为常,现在看觉得怎么畸形的事情。比如我高中,*时读书还凑活,那时我身体不适,影响了学习,我妈就说我装的,没病,生场病反而天天被骂。那会我生活就有个不成文潜规则,读书成绩越好,越痛苦,越差越轻松,所以什么卷不卷我根本不在乎。天天逼婚,为此发飙,但是以前和人掰了,我爸首先关心的是,你还有没有联系,从来不关心你发生了什么,相处是否愉快。
我以前在异地身体不适,回家暴瘦,身体虚冷,所以出门戴个帽子口罩,我父母件事觉得我丢脸了。
有时候鼻塞,他们个反应叫把把我嘴给捏住,不让我张口。
这种家庭成长里造成很多痛苦。我曾经做一些回想起来不可思议的行为,比如我反复尝试不呼吸,呆在很闷的环境,也不想开窗。我父母认为希望透过气是不正常的。
这个问题至今困扰我,很痛苦,我在成年后甚至感觉连吃喝拉撒都要重新学习,对外人一度很自卑,不敢做出一些很正常的行为。还要面对父母那种畸形的控制欲和虚荣心带来的矛盾,有时候会让我退缩。
越来越感觉有些事情根本不是钱能弥补的。我至今体会不到钱除了吃喝,对我有什么用。

尹琳 2021-05-1752|回复 | 举报
谢谢你的信任。
过去的日子里有好多痛苦的回忆,也积攒了你许多的愤怒。而现在的困境让这份回忆变得更鲜明,把怒火烧得更壮烈。
我猜测,你现在做的很多事情,有一部分可能出自内心对父母的报复:为什么这样对待我?我很生气,我很无助,我很痛苦。我希望你们看见你们的伤害,看见我的痛苦和不幸。
那么多年的痛苦和愤怒,真不是一会儿两会儿就可以消失不见的。
寻找一个让你更舒服的方式,更能得到支持的方式,比如写、比如和心理咨询师聊天,不断地言说,不断地表达,一直到有你觉得倦了,不想再这样下去为止。
这个时间段由你说了算。
你要允许自己活在痛苦中,也要允许自己有去打破痛苦、追求幸福。
通常来说,经历过这些痛苦的人到了那个时候,就有心理准备去打破曾经的循环了,把好好照顾自己的责任揽到自己身上——我要好好关爱自己,不为别人,只为这终将消失的属于我自己的人生。

Chelsea2021-05-02我来答| 关注 | 举报
请问发展心理学是研究什么?和儿童心理学有什么差别?

尹琳 2021-05-1339|回复 | 举报
儿童心理学是发展心理学的一个分支。随着对人的发展规律的研究,人们发现,发展并不止于儿童期,它持续人的一生。

SonicEyas2021-05-07我来答| 关注 | 举报
心理健康有没有一个公认的标准呢?能不能具体谈一下。

尹琳 2021-05-1322|回复 | 举报
如果我说,心理健康没有一个公认的、的标准,这会给你带来什么样的冲击和思考?
从我个人的角度来说,一个人能够接纳自己所谓的"不健康"的那些部分,发挥出"健康"的机能,在个人与环境,在我与他者之间寻找到不那么冲突的点,我认为就是健康的人。
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yi八零2021-05-12我来答| 关注 | 举报
每天到学校时天还未亮,听着铃声看着一大批穿着同样衣服的学生佣进教室,就感觉像被囚禁好训练过的牲畜,压抑又抵抗怎么办?

尹琳 2021-05-1312|回复 | 举报
你好!我不知道你的身份是老师,还是学生。我就粗略和大概地表达一下自己的想法。
天未亮、铃声、同样的衣服、一大批人、囚禁、训练、牲畜、压抑、抵抗……这些词汇带给我的感受是:人与环境之间的矛盾和痛苦。
人如何在环境中保持自己的个性、创造性,不至于淹没在环境的要求中,是一个很重要的问题,是跟生存和生命的意义有关的问题。
有的时候,我们不得不去适应环境,但是,如果我们在内心能够有一些想法,知道:这是不得不去做的适应,如果环境有更好的选择,我们可以不这么做、可以有更好的做法。我认为这就是一种保持住个人性的抗争。

淌水过河2021-05-05我来答| 关注 | 举报
作为囚徒困境的牺牲品,没有能力自主寻找生活的快乐,除了电子产品;没有能力自学,离开了题海,找不到学习的工具;甚至没有能力思考人生,同学们都这样我也就这样吧。他们前赴后继地涌向社会,能给社会带去什么?

尹琳 2021-05-0631|回复 | 举报
是,这是一个很好的思考。不过,我们不必过于悲观。因为,当环境发生改变时,比如没有了题海、没有了学习工具、没有了别人的催促和规定,我们该怎么发展自己的人生?一定会有迷茫,一定会有痛苦,一定会有不适,但是,这些迷茫、痛苦和不适会促使我们寻找新的解决方案。
这些解决方案就包括了重新看待我们接受的教育,重新发展我们的自主性、创造性,重新去思考人生,比如:我们要给社会带去什么。
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薄荷蛋壳2021-05-02我来答| 关注 | 举报
为什么这些剧里都是妈妈们在鸡娃,但爸爸们都是高高挂起的姿态?父母在教育孩子这事情上怎么分工比较好?

尹琳 2021-05-0727|回复 | 举报
好敏锐的观察。
我假设一下原因:
假设1:电视剧针对的主要观众是女性,编剧将鸡娃的重头戏放在妈妈身上,以激发女性的代入感?
假设2:与爸爸相比,妈妈在育儿和家庭方面承担了更多责任,衣食住行和学习基本上都是妈妈在做?
假设3:编剧认为爸爸更理性平和,妈妈的掌控感和进取心更强烈,情绪张力更大,引发的戏剧冲突更有看头?
……
还有无数假设,等各位看官补充。
父母怎么分工比较好?我觉得每个家庭都有自己的规则和想法,具体家庭具体看,我个人认为比较好的分工就是大家都能够妥协和接受,而且根据情况变化可以商量和调整。糟糕的分工是明明相互之间都有很多不满,却动弹不了,无能为力。

小沈姑娘2021-05-01我来答| 关注 | 举报
现在的教育都要求父母高度重视自己小孩的学习成绩(影响去好*,好工作)和全方面培养(影响各方面的素质)。
快乐的学习似乎不存在,起码对于80后的我们来说,学习,总是很痛苦的。
如何引导孩子学习是快乐的?如何理解到处找培训和快乐学习的意义?