幼年时期是培养孩子性格的关键时期，很多家长都想自己的孩子能够拥有活泼开朗的外向性格，这样的孩子成长才会更加开心快乐。以下是小编为您整理的如何培养孩子性格和情商的相关内容。  

如何培养孩子性格和情商  

对孩子说“你能做好”  

乐观的孩子，总是觉得自己能够驾驭生活，能够克服学习中的困难，能够摆脱人生中的痛苦。作为父母，首先要帮助孩子树立切合实际的期望目标，并且清楚自己的孩子要怎样做才能达到那个目标，*，对孩子迈向目标的每一个细微的进展，都给予鼓励和赞扬。  

要学会欣赏孩子  

现代心理学之父威廉.詹姆斯指出：“人*的需要就是被了解与欣赏。”孩子也是如此。父母对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。因此，在孩子有了哪怕是一丁点进步时，都要对孩子竖起大拇指：孩子，你真棒!这样孩子在体验到被父母鼓励的幸福感的同时，也产生了乐观向上的态度。  

父母要保持乐观情绪  

父母在教育孩子的过程中，自己首先要做乐观的人，每个家长在工作、生活中也会遇到各种困难，父母如何处理困境会直接影响孩子的做法。如果父母能以身作则，在面对困境、挫折时保持自信、乐观，奋发向上，孩子也会受父母的影响，在遇到困难时，乐观地去面对。  

如何培养孩子性格  

针对性：每个孩子有其自身的个性，孩子的性格和生长环境各异，所以对宝宝教育、管理也不能千篇一律，要区分不同性格的宝宝不同对待。比较听话的孩子，你只需给孩子说一遍就能听;不听话的孩子，你不听叮嘱他才能记住。  

制订界限：孩子们都有好奇的天性，而且天生活泼好动，遇到什么新鲜的都喜欢动手，可能手底下没有深浅，不小心摔东西，弄坏东西都难免。家长们在生活中要给宝宝设定界限，哪些该做，哪些不能做。让孩子知道在哪些范围他可以自由发挥。  

重复：孩子的记忆力是有限的，家长不能奢望说一遍孩子就能记住，错了就不会犯第二次。一定要耐心，而且要在他重复犯错的过程中，不断重复说规矩，不断加深孩子的印象，知道孩子记住为止。  

比如孩子玩高兴了就直接坐地板上玩耍，家长告诉孩子不能坐地上;过两天孩子忘了，又坐地上，家长依然要告诉孩子坐地上不对的。久而久之孩子记住了就不会坐地上了。  

如何培养儿童情商  

让孩子自己的事情自己做。这主要是培养孩子的生活自理能力，让孩子做好自己可做的事，如3～4岁让孩子逐步学会自己吃饭、穿衣服、鞋袜、入厕、依前便后洗手、收拾玩具等。到5～6岁可以进一步让孩子自己盥洗、洗小件衣物，如袜子等。放手让孩子去做，不仅能培养孩子的生活自理能力。还可以培养孩子的自信心。  

哲人詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定。”而赏识、赞扬、鼓励正是肯定一个人(特别是儿童)的具体表现，是帮助孩子树立自信心所必需的。在日常生活中，要善于发现孩子的优点和长处。例如表现对孩子的信心，可对他说：“我相信你做得到的”。  

当指出孩子的优点时，父母可以说：“我觉得你的数学能力很好”、“你会主动整理自己的房间，是很好的优点”、“你的字写得很工整，看起来很舒服。”*人有一个根深蒂固的观念——望子成龙、望女成凤。父母总是依照自己的野心来要求孩子，而不衡量孩子的能力。  

孩子的情商是怎样培养出来  

要想让孩子有高的情商，首先得给孩子创造一个和睦的家庭份围。父母的生活情绪、工作情绪都不要发泄到孩子身上，在孩子面前始终保持一个详和平稳的情绪，让孩子在平静和详和的份围里成长，否刚孩子的情商会受到无形的影响，对孩子的情商发肓是很不利的。  

父母要对孩子的情商有一个客观的认识，每个人的情绪都会有波动，孩子也更是，控制情绪的能力更差，当孩子的情绪起伏变化的时候，要客观对待，不要急，更不要孩子一有情绪，做家长的比孩子情绪更可怕。冷静的从客观上找出波动的原因，再进行慢慢的结孩子引导，这又如河里的水，哪不流了，是要引导的，不要以情绪对情绪的堵。  

注意小细节，再小的事情，该谢谢的时候就谢谢，该道歉的时候就道歉，不要认为孩子小，孩子是晚辈，父母就可以忘记撑控一切，因为正是这些小细节才是孩子最容易模仿的，而大事大非你教孩子也无法理解。也正是这些小细节才能决定一个人的情商的高低。  

在孩子面前多表扬别人，表扬和对比不是一个根概念，是表扬别人而不是拿孩子的短处和别的孩子的长处作对比。表扬别人能够促使孩子形成积极的思考方式，在孩子面前说别人的不是，或者笑话、批评别人会让孩子进入消极思维。