教育孩子不是一件容易的事，很多禁忌、很多注意事项。以下是当代父母教育观等等的介绍，希望可以帮助到您。  

当代父母教育观念一  

1 新家庭观  

以精神纽带超越血缘关系，使家庭成为精神家园。真正的亲情，并非血缘的简单联系，而是某种精神的共鸣与传承，是一群常年厮守的人，以类似的人生观，价值观，面对世界，发现并实现自我，从而产生的一种休戚与共，深刻而持久的情感，一旦拥有这种亲情，就如同人生打牢了坚实地基，其上新建的楼宇再高也不易坍塌 。  

2 新生命观  

以物质存在彰显本质意义，以精神创造超越物质存在。生命一方面已存在本身，彰显着其意义;另一方面，作为物质的人，肉体到了*肯定会消亡，但生命努力以创造来超越物质的存在，让精神生命作为非物质的自身，让人成为精神上的人，跨越漫长时空的限制而存在。  

当代父母教育观念二  

1 新生活观  

以幸福为宗旨，点亮自己，同时照亮他人。以幸福为宗旨，其中就包括了利己。自己的幸福，是所有人幸福之中不可或缺的一部分。与此同时，我们在生活中，应该有超越个人生活的要求，能够明确意识到，自己不仅希望点亮自己，也愿意发散自己的光芒，心中存有“我希望照亮他人”的意愿：作为父母，可以照亮孩子;作为孩子，可以照亮同学;作为同事，可以照亮团队，只有心存主观意愿，才会有意识的分享。  

2 新育人观  

以自我挑战为路径，人是一个同心圆。圆心，是个人，外圈是家庭、机构、*、人类，最终是天地、宇宙。既有圆心的个体之实，又有外圈的格局之大，让内心拥有相应强大的精神力量。  

当代父母教育观念三  

1 父母们要了解了青少年在青春期生理及心理的生长发育的规律，不仅仅为孩子们生理发育良好——身高体壮而高兴，更应关注孩子们心理(包括性心理)发育的状况，不会为孩子们青春期自我意识、独立意识、成人感的种种表现，甚至是有点出格的，有点古怪的行为表现而困惑不解或大惊失色。  

2 父母们要透过现象看本质，看到孩子在心理上成长、成熟的那一面，虽然还不够完善还带着许多幼稚，盲动的色彩，因为孩子们毕竟是感情用事成份居多，缺乏道德与法制的意识，分辨是非的能力也不足、自我控制的理智水平也差，这许多不利因素影响他们的独立自主，尚未达到做个真正的成年人的水平。然而支流就是支流，孩子们的主流是他们正处于成长成熟的过程中，连上帝都允许青年人犯错误，何况父母们呢?  

当代父母教育观念四  

1 对孩子总是抱有赏识的情绪  

在和这些爸爸妈妈往来的过程中，你会感受到他们对自个孩子的赏识有时分让你动容，比方这些孩子在家里都有自个的奶名，爸爸妈妈叫的时分经过语音语调你会感受到这些奶名即是专归于爸爸妈妈的。他人叫的时分会相形见绌。　　他们在议论自个孩子的时分也绝不斥责和诉苦，即使自个的孩子相貌并不拔尖，有时分考得也欠好，但他们从没有诉苦，很平静地协助孩子剖析疑问。赏识并不等于不切实际的夸赞和鼓舞，而是来自心里的一种静静支撑，一种心照不宣的力气。在和这些爸爸妈妈触摸中，我能感受到从头到尾爸爸妈妈都对自个的孩子有一种永不干涸的赏识的力气在存在。  

2 原则性强，不容易改动自个的建议  

孩子该干什么不该干什么，爸爸妈妈清清楚楚，而且立下规则。不会容易改动。比方，该写工作的时分，必定要写工作，该读书的时分，必定要读书，不会由于今天是周末或许今天状况特别就有所改动。敬重爸爸妈妈，不撒谎，诚笃，假如违背绝不轻饶，这是一条做人的底线。