近两年关于幼儿教师对学龄前儿童施加伤害的报道屡见不鲜，业已引起教育*及其它相关*的高度重视。笔者认为幼儿教师在入职前必须接受全面的、严格的职业素养考核，成绩达标方可入职，学校须对幼教各项指标的履行度进行定期考核。以下是小编为您整理的幼儿教师的素质是什么的相关内容。
幼儿教师的素质是什么：
一、合理的知识结构。
知识、能力、素质是递进关系，没有知识肯定没有能力，没知识当不了好老师。
二、恰当的教学方法。
不同的内容需要不同的教学方法，不同的幼儿也需要不同的教学方法。方法就象开门的钥匙一样重要。
三、优化的教学技能。
教师应该象医生那样，应该有自己的科学、技术，还要有艺术性。
四、科学的儿童管理技能。
儿童的管理不再是管制和说教，而是应该运用儿童心理学等方面的有关知识，走进儿童的内心，让管制转化为儿童自觉的行动。
五、先进的教育思想。
幼儿教育在各个*有着不同的教育思想，如何将这些思想的精髓运用于教育实践，需要我们结合实际进行选择和整合。
幼儿教师应具备的职业素养：
做到为人师表
社会文明*的悲哀莫过于医德的败坏和师德的沦丧，作为太阳下最光辉的职业，教师不应该只是把自己的工作作为糊口的饭碗来看待，而应当内心充满使命感和荣誉感，不管是*教授还是幼儿教师，都应该认真坚持“学为人师、行为世范”的职业操守，如此才能配得上自己的职业;
有爱心加耐心
可以理解照顾学龄前的小朋友确实是一件很劳心劳力的事，这就更加需要作为幼儿教师的你要真正具有照顾弱小的爱心和耐心，能发自内心地把他们当作自己的孩子来对待，万勿动怒，更加不能把自己在生活中的情绪转嫁到孩子身上;
与孩子们互动
要成为一名合格的幼教，要学会角色转换，把自己也变成一个小朋友，让自己能融入到孩子的世界之中，能与他们“打成一片”，如此一来自己也会变得年轻不少吧;
掌握启蒙智力方法
学龄前教育是启蒙开发孩子智力非常重要的一环，有经验的幼儿老师会知道哪些知识能有效培养孩子学习的欲望，什么类型的娱乐活动能激发孩子探索未知世界的兴趣，以确保孩子们心智健全地成长;
对孩子的修身教育
倡导修身教育要从娃娃时认真抓起，教会小朋友讲文明懂礼貌，比如跟其他小朋友要和睦相处，有好玩的玩具要懂得和其他小朋友们分享，不随地乱扔果皮和废纸，教导小朋友习惯使用“你好、谢谢、再见”这类礼貌用语等等。笔者坚信，学校能多一分教育，这社会就会少很多犯罪;
如何做好一名幼儿园教师：
【爱心】爱心是任何一个教育工作者所必须具备的。内心有爱，才能爱幼教爱孩子，才能以一颗慈母之心像对待自己的孩子一样来对待所面对的来自不同家庭不同情况的各自不同的个体，真正做到“老师像妈妈”。
【细心】作为幼儿园老师，孩子的一举一动，一言一行，都须尽收眼底。老人们俗话说的“小孩子脚底没跟"，老师需要时时提醒他们注意安全，别摔倒，小心磕着碰着的。还需要时时观察孩子们有无异常行为、动作，以便若果出现问题，能*时间及时发现处理好。
【耐心】幼儿园老师面对的是3——5的孩子，TA们虽天真可爱，却也年幼无知，顽皮好动，很多时候在很多事儿上不知道深浅，在学习知识、生活能力等方方面面上，也不能像对待大孩子一样对待这些小人儿，需要老师极大的耐心耐性，方能帮助孩子掌握某一技能。举个小小的例子：系纽扣，很简单吧，可对小孩子来说，需要不厌其烦地反复教练，方能独立完成。有时某一目标需要经过很多时日才能达成。所有这些，离开了爱心和耐心是不行的。
【留心】幼儿园里的孩子，其各方面的发展能力参差不齐，有的孩子自理能力差，有的孩子性格内向不爱说话，对这些孩子们老师更得是时刻留意，处处留心。特别是在一些生活细节(如吃饭喝水午睡大小便等)上，以便及时给予孩子指导和帮助。在学习活动中也是，以便随时发现孩子的闪光点及时给予鼓励，促其成长。
【用心】不管是对工作还是对孩子，作为幼儿园老师，都是很用心的。用心，才能干好工作，才能照看教育好孩子。幼儿园活动以游戏为主，老师用心研究组织幼儿的一日活动，才能更有效地提高保教质量。对孩子无微不至用心呵护，才能赢得孩子的喜爱、家长的信任和支持。
【责任心】责任心，不单单是职责要求，更彰显了个人的道德修养，是衡量个人素质的重要条件。幼儿园的老师，相对来说，责任心显得尤为重要。每天面对一群幼稚的孩童，没有强烈的责任心和使命感显然是不能胜任的，这也是幼儿园老师值得尊重和信任的伟大之处。
如何提高幼儿园教师的专业水平：
加强教师理论知识方面的学习
作为一名专业素养比较高的幼儿园教师，首先要在理论上有所提升，用先进的教育理念来指导自己的日常行为，尤其是对幼儿的教学活动。此时，教师可通过阅读书籍、学习理论讲座等形式来提升自己的理论水平。
研究他人成功经验并学以致用
幼儿园教师的起点比较低，这就直接导致了他们的整体水平不是很高，此时想要提升自己，就应该多去研究别的教师的成功案例，尤其是教案。当然，还要多在一些教师讲座、研讨会上多进行交流，互相观摩彼此成功的课程等等。
学会自我反思并自觉调整行为
每个人在教学工作中，都可能会出现不足的一面，有不足可以改进，关键是看我们能不能及时察觉并及早改正。所以幼儿教师就应该在整个教学活动的进行中，注意自我反思，观察是不是哪里做得还不到位，这样才能够及早调整自身的教育行为。
从幼儿表现树立自身的教育观
教师应该学会尊重每一个孩子，并懂得跟他们互动和交流。当我们发现孩子身上的每一个闪光点，了解到他们内心的真实世界，我们才能够更好的培育他们成才，让自己树立更正确的教育观。所以，学会跟孩子相处和沟通非常的重要。
向家长学习努力提升自己技能
家长是孩子的启蒙老师，对于自家孩子的教育，家长比教师更先接触和践行。每一位家长都有着不可多得的教育子女的成功的宝贵的经验和心得，而且这些家长又来自不同的行业背景，掌握的教育技能和知识理论肯定广大而庞杂，所以教师应该多跟家长请教和学习更成功的育儿理念。当你懂得借鉴家长们的一些经验后，你会发现也许效果会出乎意料的好哟。
