课程介绍

少儿街舞:是针对4-17岁(如果乐感和节奏感很强, 3岁半也可报名学习)的孩子开设的课程,主要是为了培养孩子

的兴趣爱好,锻炼孩子身体,缓解孩子学习压力,增强孩子身体的灵活性和协调性,提升孩子的整体气质,让孩子

打下良好的舞蹈基础的同时也让孩子能够强身健体,快乐成长,变得乐观开朗,积极向上。

课程体系

本课程采用适合少儿跳的街舞音乐和舞蹈节拍,将目前流行的街舞,结合孩子们的特 点进行有选择的动作编

排,节奏欢快鲜明,简单易学。少儿街舞不像广播体操那样沉闷枯燥,活泐十足的节奏会让心情变得很轻松,跳着

跳着,自己就变成了开朗活泼的阳光宝贝,少儿街舞也不像传统舞蹈那样, -个动作、- 个手势都不能改变,而比

较随性,跟着音乐来,想怎么发挥就可以怎么发挥,没有固定的套路,让孩子有更多想象和发挥的空间。

课程目标

本课程是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。少儿街舞培训的特点是边歌边舞,形象直观, 易于被儿

童理解和接受。少儿街舞对儿童的身体素质、 情感、审美、注意力等方面有着+分重要的意义,明显促进儿童身心

的健康成长。此外,少儿街舞可以培养孩子的气质,锻炼孩子的身体,培养学习兴趣,学习感兴趣的舞蹈,训练肢

体的协调性和肢体的表达能力。

武侯区儿童街舞培训哪家更好

一、

1、模拟方法。用街舞模拟生活特征的动作来表达作品内容和情节的方法。

2、改变方法。在街舞中,一组动作被用作基本动作,人数,队形,速度,动作大小,力度和角度的变化,但它仍然是一组动作和一组动作的重复使用,或某一动作被用作基础,以促进新的元素的变化和发展,或同一动作的形象特征可以被用来重复变化和出现在作品中,以加深观众的印象和获得美的享受。

3、交错法。利用街舞中复杂的场景来调动各种构图,利用各种街舞动作、类型和材料来充分利用街舞的空间,从而呈现多层次的立体效果。同时使用几种技巧来获得交织和交响的感觉。4、对比方法。在街舞动作中运用动作的大小和力度,高、低手发之间的对比,以及手发之间的对比来突出街舞的表现,加深作品的感染力,使街舞不平直,在对比变化中增加街舞的气氛和强度,揭示和展示街舞的内容和形象。

二、

街舞种类

以动作类型为标准,街舞分两大类: Hip- -Hop和Breaking。 Breaking :属于技巧性较高的体育

舞蹈,要求舞者具有较高的力量、柔韧性和协调性,跳这种类型舞蹈的青少年叫做B一-Boy/B一 Girl.

Hip-Hop :舞蹈型街舞,有Poping、Locking、 Electric、 Turbo、 House等多种风格。它们都

不如Breaking那样需要较高的技巧,但更要求舞者的动作协调性和舞感,以及肢体灵活性和控制力。

还有-种说法是,街舞统称为Hip- -Hop ,包括两大类Old Shool和New Shool。Old Shoo|舞

蹈又包括Locking (锁舞)、Poping (机械舞)、Breaking (霹雳舞)、Wave (电流) , 而New

Shool-般更"温和" , 没有太大幅度的脚下移动,只增加了许多头部和手部动作,重视的是身体上半

部的律动。同样的一-段节奏内, New School显得更多变而流畅,更加崇尚自然流露,而Old Shool音

乐节奏较密集。