警醒度,它用一句话来概括就是反映一个人的精神状态。什么意思呢?举个例子,比如说我们早上刚刚睡醒,睡眼朦胧的时候,这时候其实我们相对来讲,大脑是没有那么清醒的,此时我们的警醒度是属于一个比较低的状态。还有一种状态,比如说我们去听演唱会,这时候我们整个人就会很亢奋。

所以综合以上可以得出,警醒度其实就是反映一个人有没有精神。如果从大脑角度来说,警醒度其实就是反映了大脑对外界的觉察和反应的能力是如何的,适不适应,适不适切,合不合适。总结来说就是大脑的网状系统的激活程度决定了我们警醒度的好坏。

我们一般会将大脑警醒度分为三种类型,即警醒度过高,警醒度过低和警醒度适中。

高警醒度

警醒度过高的表现:

1.像是要外出赴约,有点兴奋,开心,雀跃的状态;

2.大哭的时候,所有的感觉完全进不来,也不会去注意。

警醒度是高的等级,小婴儿比较容易处在这个状态。

介入策略:

1.温柔的坚持。

2.感觉刺激要柔和些。

低警醒度

警醒度过低的表现:

1.刚睡醒或者准备要进入睡眠的时候;

2.类似打瞌睡的状态,就是头一低又立刻张开眼睛,但很快又闭眼低头快要睡着;

3.刚睡醒,还在迷迷糊糊的状态、穿衣服动作扭扭歪歪的样子。

介入策略

1.多维度变化的感觉刺激

2.感觉刺激要强一些

感觉餐

大脑所需感觉刺激如同身体每日需食物提供营养。

每天要吃什么感觉,吃多少,都是由大脑说了算的,感觉失调的孩子就像挑食、爱吃零食的孩子一样,可能不吃、少吃或者吃太多甚至乱吃。因此,要制定符合儿童的感觉餐。

活动的制定要素

分享孩子们开心操作的感觉统合活动:

(1)感觉为基础介入

(2)着重适应性反应

(3)强调内在驱力

(4)愉悦的、好玩的

(5)引发自我引导

(6)正向适当挑战

(7)动作发展理论

(8)视反应给刺激

(9)注重孩子的反应

TIP:真正的感统是融入在日常生活中的。