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1.学英语的佳时期

现代科学研究证明，3-6岁是开发孩子潜能的*时期。 每个孩子都有可能形成两个以上的语言中心。然而如果孩子在成长的关键时期没有受到另一种语言信号的刺激，使另一种语言的中枢功能就无法转变为活跃状态。 幼儿时期是孩子学习英语的*阶段。在这个时候开始对孩子进行英语教育，可以激发他们无限的潜能。

2.少儿学英语有必要吗

我认为很有必要首先心理障碍小，我们大人在学习英语时，会介意自己的文法和意思是否正确，一旦出现小错误会觉得很没有面子，而小孩子的语言自尊还没用很好的形成，不分辨哪一个是不是自己的母语，只管学起来好不好玩自然就不会抗拒外语，而且是在边玩边学中就把外语给学了。

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3.英语启蒙重要性

其次关于英语启蒙教学方法研究的缺陷，学生从七年级开始学习英语时，心智逐渐成熟和理性，这与他们*的学习状态和学习能力大相径庭，七年级以知识传授为主，兴趣培养为辅，但现在英语启蒙教育提前四年进行。 如何把笨孩子的学习兴趣吸引到一种他们从未从遥远的地方接触过的语言上，成为了一个特别重要的需要解决的问题。

4.少儿英语如何启蒙

我认为用英语教育孩子是必要的，但要注意教材的选择和时间的安排，目前市面上有很多少儿英语培训学校和各种少儿英语教材，附有学习光盘。 我不只是让孩子上培训班，而是重新整理各种教材，以五分钟为单位，随时营造英语学习环境，一边陪孩子玩游戏唱童谣，一边引导孩子学习英语。

5.*生学英语

*生英语是英语的基础。我们可以从**开始学习英语，*英语是学习英语最基础的。 目前，*生英语有很多种。刚学英语的孩子一定要注意。家长一定要帮助孩子记单词，有雪音，盯紧孩子学习发音。孩子在*学习英语最重要的是英语的发音。

6.提高英语写作能力的原则

多样性原则 坚持培训形式和写作风格的多样性。 形式上可以用口语作文回答问题，也可以继续写故事。您可以重写文本或复制文本；你可以写一个大纲来训练布局，也可以写一个扩展段落来训练发散思维，文体上，可以写说明文议论文记叙文书信笔记告示等实用文体。

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