校训:"厚德明志 立信强能"

校园风光(6)厚德:"厚德载物"语出《周易》:"君子以厚德载物。"意思是说,以厚的德泽育人利物,今天多用来指以崇高的道德、博大精深的学识培育学子成才。该院把"厚德"作为校训的首语,就是强调把德育教育放在位,其"厚德"意指全体教职员工和学生都应具有热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、忠诚于党的教育事业的政治品德;具有严谨博学、求实创新、学以致用、好学上进的职业道德;具有崇尚文明、尊师爱生、遵守公德、和谐互助的修养品德;具有廉洁奉工、遵纪守法、严于律己、乐于奉献的道德操守。道德的传承是统领一切工作的纲,道德的教育也是教育工作永恒的主题。

明志:出自诸葛亮的《诫子书》:"非淡泊无以明志 非宁静无以致远"。*的知识分子向来重视精神修养,其中的"淡泊"与"宁静"是"明志"和"致远"的必要条件,而"明志"、"致远"则是"淡泊"、"宁静"的目标。立志于学、静心求学是手段和过程,"明志"、"致远"就是通过学习,注重和讲究养心修身,树立远大理想,对、对社会有所贡献。
立信:意为诚信,讲信用,不虚伪。"立信"也是儒家的伦理范畴。"信"既是儒家道德原则的重要标准,又是*商业道德的主要内容。
强能: 强,指感情或意志所要求达到的程度,即加强,增强,优越;能,指能力、才能、才干、技能,包括学习的能力,职业的能力,工作的能力,以及为人处事的能力。

校风:求真务实、进取创新

"求真务实、进取创新"是指追求真理,倡导务实精神,是高职的自身生存发展的客观需求,也是湖南商务职业技术的行业特点,"追求卓越、自强不息"的进取精神,是对该院学生顽强拼搏、百折不挠、敢为人先的真实写照。进取精神激发着师生员工的不懈追求与创新,进取精神不断为注入新的生机与活力。在知识经济和信息时代,进取与创新尤为重要,打造学习型组织,提高学习力、执行力、创造力,勇于超越自己,推进理念创新、管理创新、教育创新,不断开创工作新局面,是时代发展的必然选择。

教风"博学严谨、敬业爱生"

校园活动(2)博学:源自《中庸》中"博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。"的首句,意思是指一个人有很广博的学问,很多的才能。"博学",就是博通精学,注重博与精的有机结合。这不仅反映了只有"博大"才能"精深"的道理。作为职业技术的教师,必须具备渊博的知识,精湛的技能和高尚的品德,才能培养出高素质高技能应用型人才。
严谨:即指严密谨慎,严密细致 。这是教师教书育人的基本方式和应达到的目标与境界。严谨有两个层面的要求,即严谨治学、从严执教,教师治学必须做到严谨、博学、审问、慎思、明辨。"板凳宁坐十年冷,文章不说半句空"(范文澜),要勇攀科学高峰,教师还必须从严执教,注重培养学生良好的行为规范。