昆明财经管理专修学校招生专业有哪些
社区安全防务专业介绍
社区安全防务专业介绍:社区安全防务是居住在某一地域里的人们结成多种社会关系和社会群体,从事多种社会活动所构成的社会区域共同体。
汽车电子技术应用专业介绍
汽车电子技术应用专业培养目标:本专业培养汽车电子企业的生产、运行、维护和能够从事汽车电子设备检测维修的一线工作操作人员和汽车电子产品一线营销人员。
汽车电子技术应用专业核心课程与主要实践环节:机械设计基础、发动机原理与汽车理论、电工技术、电子技术、汽车电子控制技术、汽车性能与实验、汽车运用与维修、机械设计基础课程设计、汽车拆装、汽车修理、汽车性能实验、汽车电子控制部件检测与调试、生产实习、毕业实习与毕业设计等,以及各校的主要特色课程和实践环节。制造、汽车维修和汽车电子控制部件制造*,从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作。
汽车电子技术应用专业就业面向:汽车制造、汽车维修和汽车电子控制部件制造*,从事汽车电子技术的检测、实验、维修与技术服务工作。
汽车美容与装饰专业介绍
汽车美容与装饰专业前景:随着市场经济的发展和私车拥有量的 增加,2010年*汽车拥有量将突破7000万,据美国权威机构调查,*将是全球第二大汽车拥有国,其汽车拥有量仅次于美国,*平均每辆车每年美容费为1552.3元,其行业总收入达250多亿,与国外发达的平均年产值就已超过3500亿美元相比还有很大的差距。差距即意味着一定的增长空间,有预测,在未来3至5年间,*汽车保有量将增长4至6倍,汽车美容养护服务消费将会演变为一种日常消费,汽车美容养护这个充满黄金的朝阳产业正在成为*汽车产业链条中为关键的一部分。
汽车美容与装饰职业规划:汽车美容技术型人才、技术主管、自主创业
汽车美容与装饰课程内容:汽车抛光、汽车打蜡、环保桑拿、音响加装、地板铺装、轮胎平衡、防盗器安装、防爆膜烤贴、中控门锁、倒车雷达安装、创业咨询支持课程、轮胎保养与维护、划痕修复、内饰清洗。
汽车运用与维修专业介绍
汽车运用与维修专业主修课程:汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。
汽车运用与维修专业具备技能:毕业生应获得以下几方面的知识和能力:力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识;掌握汽车及发动机构造及原理;具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能;具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力;具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力;具备汽车技术服务的基本能力;具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。
汽车运用与维修专业就业方向:本专业毕业生可在各类汽车维修企业从事汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修和汽车外形整修等各类汽车维修工作;也可以从事汽车零配件管理、汽车维修业务接待、汽车及配件销售等工作。
建筑工程施工专业介绍
建筑工程施工专业培养目标:培养掌握工程力学、土力学、测量学、房屋建筑学和结构工程*的基础理论和基本知识,具备从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路桥、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发*从事技术或管理工作的高级工程技术人才。
建筑工程施工专业主要课程:理论力学、材料力学、结构力学、建筑物理、测量学、土木工程材料、土力学、工程地质、基础工程、混凝土结构设计原理、钢结构设计原理、道路工程、房屋建筑学、土木工程施工、核建筑概论、建筑制图与识图。
建筑工程施工专业就业方向:从事土木工程的项目规划、设计、研究开发、施工及管理的能力,能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路桥、矿井等的设计、研究、施工、教育、管理、投资、开发*从事技术或管理工作的高级工程技术人才。
工程测量专业介绍
工程测量专业培养目标:本专业是以毕业生就业岗位需求为导向,培养适应建筑工程监理与测量工作岗位要求,能独立完成建设工程质量监理控制、费用监理控制、进度监理控制、安全及文明施工管理、建筑工程测量等管理工作,具有良好职业道德、较强专业技能、可持续发展的高素质高技能应用型人才。
工程测量专业主要课程:建筑工程施工图识读、建筑制图、建筑力学与结构、建筑工程施工技术、建筑工程施工组织、建筑工程监理概论、建筑工程质量监理、建筑工程费用监理、建筑工程进度监理、建筑工程测量、建筑工程房产测量、全站仪应用、建筑工程计量与计价等。
工程测量专业就业方向:主要就业岗位是建筑工程测量员、监理员,同时通过专业拓展学习,能胜任建筑工程技术一线需要的施工员、质检员、安全员、资料员等职业岗位工作。
初等教育专业介绍
初等教育专业培养目标:初等教育专业培养德、智、体全面发展的,具有扎实的教育专业基础理论、基本知识、基本技能,具有较强的创造能力和竞争能力,适应社会主义教育事业发展的、合格的、一专多能的普通中学教师及教育行政管理人员和教育科学研究人员。
初等教育专业知识:了解教育的基本理论与方针政策,掌握文科教育的基本理论、基本知识和基本技能,以及组织文科教学活动的技术能力。
