天津高中一对一家教辅导，那么说到高考复读班，我也是学了之后熟知的没考好该不该复读，哪些人适合复读，复读有用吗？，哪些考生适合复读，正视高三复读辅导学习，怎么正确对试成绩。

1.没考好该不该复读

高考没考好该不该复读，未来，事情会比高考难上千万倍。 高考不能决定工作，*也不能。 上*就是有一份好工作，而*只是进入办公室的一道门槛。 高考好不好，高考有利有弊。 好处是再过一年就顺利了，有可能考上理想的名牌*。 不如前一年的考试成绩。 如果你心态好，能承担复习的后果，明白*跟工作关系不大，不甘心就去复习。

2.哪些人适合复读

什么人适合复读，候选人本身有强烈的重复愿望。 为了追求更高的社会经济地位，考生不满意现状、不满意当前水平、不满意和专业，愿意通过重复进一步改变自己的生活，这是完全可以理解的。 这是完全可以理解的。 说考生复读愿望强烈，意味着考生复读愿望是发自考生的内心，尤其要强调考生复读不能只是父母的意愿。 考生不愿复读，在父母的压力下勉强复读。 这种重复效果是最差的。

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3.复读有用吗？

高考复读有用吗？高考不及格的打击是多么大啊。 许多表现异常的学生，都遭受了前所未有的打击。 有些人没有被打倒，他们仍然会坚持自己梦想的*。 也许我们会选择重考，重考。 它的好处和坏处是相等的。 通过重复的利弊，我们可能会做出最合适的选择。 重复当然有用，但没用。 为什么这么多人选择重复。 我反复阅读，再给自己一年时间学习，弥补学习上的不足，让我们更好地迎接高考当下的严峻挑战。 面对挑战，我们依然可以微微一笑，如此反复，效果甚佳。

4.哪些考生适合复读

对于文化课成绩差的艺术类考生来说参加复读也是个不错的选择。一些艺术类考生每年都有因为文化课成绩差而落榜，集中强化文化课学习成了不少艺术类考生的必经之路，还有一部分考生是因为在填报志愿的时候院校志愿、专业志愿梯度拉的不太合理而造成报考志愿失误，其实这一点我们完全可以避免的。

5.正视高三复读辅导学习

大多数人可能会觉得哎呀我报了班跟着老师走就行了，什么都要老师安排，自己什么都不管，考不上就是老师的问题。这种很被动的学习，自然学不好。其实不管是对谁来说都好，对于学生，老师只能说辅助作用，对于个体的不同只是老师所起的辅助作用的大小程度不同，是需要手把手教还是偶尔提点。建议你，先自我审视，自己是什么基础，已经学到哪种程度了，自己的渴望有多大(自制力这种东西，当你渴望上一本，一天恨不得有48小时学习，你还需要自我控制强迫自己不走神去学习？)，你要明白最重要的一点，学习是自己的事，不管你用什么参考资料也好，不管你在学校还是补习班也好，最重要的是你要自己去学，自己去拼。

6.怎么正确对试成绩

复读生要正确对待考试成绩。复读阶段，摸底考试、月考和周考、模拟考试等各种各样的考试很多，如果不正确认识，几次打击下来，心理就会变消沉。学生应该这样认识每次考试成绩：考了低分应该高兴，因为考试暴露出了自己的薄弱环节;考了高分也别骄傲，说明考的内容正好是自己会的，还应当继续寻找盲区。

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