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1.学生逻辑思维能力的训练

1.培养思维能力虽说是*阶段的重要任务，但是每个年级都有各自不同的任务，不同年龄的学生对知识的接受程度及理解程度都是不同的，由此我们需要划分好每个年级的任务，让任务区别得更加明晰，以此对学生的要求也是逐层递增的。2.思维能力体现在很多方面，教师对于学生这一能力的培养需要全程贯彻在教学的每一个层面、每一个阶段，适时地组织学生进行知识回顾和联系，新旧知相结合，对具体问题进行探索和学习。

2.逻辑思维如何培养

逻辑思维如何让培养？很多情况下我们都会根据自己的潜意识去做决策，而不愿动脑去思考和分析，但是大脑如果长期不思考，就会越来越迟钝，思维也会僵化，所以要培养逻辑思维，一定要勤于思考，要多问为什么，要学会分析弄清事物的本质，追寻真正的原因。这样当我们脑子习惯思考之后，那么思考力也自然就得到提升。

3.辑思维训练右脑潜能开发

右脑潜能开发方法---利用形象开发右脑。右脑是形象的脑，在速读速记中"眼脑直映"的阅读特点，要求我们去"音读"现象，将文字大块大块地映入大脑，将文字形象化来开发右脑;脑图像法也是培养我们右脑的形象思维，对于右脑的记忆优势在于，不仅记得快，而且记得牢，通过一系列形象开发右脑。

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4.怎么培养的逻辑思维能力

怎么培养孩子的逻辑思维能力？其实最简单的办法就是在生活中参透。比如多与孩子做分类，鼓励孩子进行不同的分类，垃圾分类，衣服分类，食物分类等等；其次与孩子一起做游戏多互动，让孩子自己在游戏中领悟；再者等孩子稍微大点建议可以学习少儿编程，可以有效提高孩子的逻辑思维能力的。

5.孩子的逻辑思维能力

一些私立学校在招收幼儿园升*的学生时会对报名的孩子进行一些测试，以此来选取一些他们认为的优秀学生。一般来说，学校主要测试的是孩子的逻辑思维能力，这些学校会认为缺乏逻辑思维的孩子是潜在的差生。3岁培养孩子的逻辑思维，孩子将受益一生，家长要选对方式，

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