天津西青区自闭症，有理想就会迷失方向，特殊儿童教育对于一些人是必备的，请看语言发育的黄金期，生长迟缓的表现，感统训练是量变到质变的过程，感统训练有助于智力发展，感统失调的表现，感统失调症的表现。

1.语言发育的黄金期

婴儿语言发展的黄金时代。 另外，婴儿说话晚。 语言发展的延迟也可能是由环境引起的，这与父母有很大关系。 因此，对于语言发育迟缓的婴儿，父母应耐心地指导和抱住孩子。 在语言发展的关键时期，如果发现孩子病情严重，请不要盲目地对孩子进行治疗，冷静下来，找正规的专业医院和医生来对孩子进行检查，找出原因， 然后及时进行干预。

2.生长迟缓的表现

生长迟缓的表现：生长迟缓通常表现在许多方面，例如身体发育，运动发育和智力发育迟缓，但也可以在一方面显着地表现出来。 如果身高，体重和头围的测量值较低，则意味着孩子的发育已完全延迟。 我们应该详细咨询儿科医生，以确定是否需要进一步检查。 如果只有一个身高，体重和头围的指标很低，则意味着孩子可能会有一些发育迟缓。 您可以进一步检查脑神经或内分泌及其他项目，以了解孩子的身体发育是否受到影响。

3.感统训练是量变到质变的过程

感觉统合训练是一个从量变到质变的过程。 家庭训练也是感觉统合训练的一半。 孩子们每天最常与父母联系。 父母的言行对孩子的影响不亚于课堂上对教师的有限培训。 因此，父母必须抽出一些时间陪伴和教育自己的孩子。 当然，请记住一个原则。 父母不应该依靠自己的主观猜想为他们的孩子进行感觉统合训练。 必须按照专业教师家庭指导计划的质量和数量来进行。

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4.感统训练有助于智力发展

心理学家和教育家皮亚杰认为，智慧的根源来自幼儿期的感觉和运动。感觉学习是认知学习的基础，而感觉统合训练是幼儿必不可少的大脑营养。所有幼儿都必须参与 在感觉统合训练中，许多儿童的感觉不安，注意力不集中，动作小，拖延，自信心不足和发脾气是由于感觉统合障碍引起的，3-6岁是感觉统合训练，黄金训练期为6- 12岁是弥补感觉统合障碍的时期。

5.感统失调的表现

感统失调的表现，感觉系统障碍也称为神经运动功能障碍。 可见于儿童。 就是外界的感觉刺激信息无法在中枢神经系统中有效结合，使全身无法进行和谐的动作，出现相应的表现。 感觉系统障碍会导致四肢运动不协调，以及视觉、听觉和触觉等感觉障碍。 触觉障碍表现为不喜欢别人的触摸，害怕与他人接触，喜欢玩耍，相对孤僻； 视觉障碍表现为不能正常阅读，阅读容易跳字和填字； 听力障碍表现为经常忘记别人说过的话。 忘记老师布置的作业，注意力难以集中，对别人的话反应总是很慢或对别人的话没有反应； 平衡失衡表现为单脚站立不稳，容易摔倒，走路容易，手不稳。 能力差等。

6.感统失调症的表现

感统失调症的表现1.前庭平衡功能障碍：表现为坐立不安、走路容易摔倒、注意力不集中、上课注意力不集中、爱做小动作、容易违反课堂纪律、容易与人发生冲突、顽皮、任性、挑剔、难以沟通 与他人同乐，也难以与他人分享玩具和食物，无法考虑他人的需要，还可能出现语言发育迟缓、语言表达困难、说话迟缓。 2、视觉差：表现为无法流畅阅读，经常跳读或漏读，字多字少。 书写部首颠倒，忘记学习，不会计算，经常抄错题，漏题。 3、触觉过度敏感：表现为神经质内向、害怕陌生环境、咬指甲哭闹、玩弄生殖器、过度攻击父母、易出现分离焦虑症、或过度紧张惹恼他人、偏食或暴饮暴食、发脾气。 易怒。 4、听力差：表现为对别人的话视而不见，忘记事情，经常忘记老师说的话和作业。 5.本体感觉障碍：表现为自信心不足，消极退缩，手脚笨拙，语言能力极差。 6.动作协调性差：表现为平衡能力差。 走路时容易摔倒，经常摔伤。 不像其他孩子会像其他孩子一样会翻滚、跳绳和排球。 手动技能差，精细运动技能差等。

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