感觉统合是学习能力发展和身体各个部分协调运作的前提,一旦孩子的感觉统合出现问题,来自外部的感觉信息无法通过大脑神经系统进行有效统合,将对以后的学习生活和家庭生活带来诸多不利的影响。家长可以通过言行举止的细节判断孩子是否存在感统失调,那么感统失调的表现有哪些呢?
人主要通过触觉、视觉、听觉、前庭觉、本体觉等感官从环境中获取信息,再由大脑进行多次分析和处理,从而身体做出适应性反应,感统失调往往是其中的某个或某些感官存在发育障碍,一般会出现这些表现:
触觉感统失调的表现
触觉失调分为触觉敏感和触觉迟钝。触觉敏感的孩子会过于依赖父母、老师,不喜欢接触别人,讨厌触碰,对于任何新的学习都表现出排斥的情绪,自信心不强,容易产生消极、孤独、暴躁的情绪反应;而孩子触觉过于迟钝会很难的感知触觉,反应也会比正常孩子慢一些,行为略显笨拙,缺乏自我意识,不能很好地保护自己,学习上也会比正常孩子困难,理解能力和观察能力较差。
视觉感统失调的表现
视觉失调主要有两种表现:过度敏感和低度敏感。如果你的孩子对明亮的光线敏感,不由自主的眯眼、遮挡眼睛、流泪、头疼,或不能精神看某一样东西,看书或电视后容易头疼,那么很可能是存在视觉过度敏感;反之,视觉追视很困难,有时看东西容易出现重影,很难着眼于全图,难以判断相似物体之间的不同,这就属于视觉低敏感。
听觉感统失调的表现
听觉失调会影响孩子的语言能力发展,孩子没法清楚听到大人的说话发音,无法良好的模仿练习,容易导致说话晚、口齿不清、甚至不说话的情况出现;经常充耳不闻,忽略老师和家长说的话,很常见表现在孩子上课注意力不集中,在家对父母表现不尊重;排斥去人多、嘈杂的地方,或是电影院、音乐厅等声音较大的场所。
前庭觉感统失调的表现
前庭觉失调首先影响孩子的信息处理能力,孩子在阅读、玩球、画画时会有困难,走路容易跌倒或撞墙,动作不协调;影响空间判断力,缺乏重力感,很难有空间透视感,无法良好判断距离和方向;影响注意力,易出现多动、注意力散漫等表现;影响性格发展,容易丧失信心、伤心、生气,无法有效控制自己的情绪。
本体觉感统失调的表现
孩子的自觉性和自制力很差,并非态度有问题,也可能是本体觉感统失调的表现。容易出现非顺应性反应,不能完好控制手部力量的大小,手指精细动作能力较差;手眼、手脑及大脑和身体间的协调性较差,从而影响学写能力,可能造成上课坐不住、说话口齿不清、好动不安等情况出现;大脑信息传送混乱,身体信息反应不强烈,导致动作行为失常。
如果孩子出现了以上一种或多种感统失调的表现,家长一定要及时采取相应措施,做一些针对性的感统训练,尽早改善孩子的感统失调。孩子发育正常的情况下,也可以通过训练预防出现感统失调,提升各方面能力。
