语气的内涵是多方面的，它具有多姿多彩的复杂形态。语气的多样性是语言本身丰富性的反映，也是语言能力强的一个表现。语气不同，表情达意也就有不同。其中尤其以声音和气息状态至为重要。下面是小编给大家带来的常见的播音发声技巧。  

 

发声技巧：“声音美”的技巧  

爱的感情 气徐声柔：口腔宽松，气息深长。  

憎的感情 气足声硬：口腔紧窄，气息猛塞。  

悲的感情 气沉声缓：口腔如负重，气息如尽竭。  

喜的感情 气满声高：口腔似千里轻舟，气息似不绝清流。  

惧的感情 气提声凝：口腔象冰封，气息象倒流。  

欲的感情 气多声放：口腔积极敞开，气息力求畅达。  

急的感情 气短声促：口腔似弓箭，飞剑流星;气息如穿梭。  

冷的感情 气少声平：口腔松软，气息微弱。  

怒的感情 气粗声重：口腔如鼓，气息如椽。  

疑的感情 气细声黏：口腔欲松还紧，气息欲连还断。  

可以这样说，有了恰当的语气，才能使朗诵者具有形象色彩、感情色彩、理性色彩、语体色彩、风格色彩;有了恰当的语气，才能增强语言的魅力，才能恰当的表达思想感情。才能调动听众的情绪，才能引起听众的共鸣。  

语气是多种多样的，无论从表达主体和听众的关系来看，还是从表达主体的心境和思想感情来看，或者从表述内容和方式来看，它都是丰富多彩的，因人、因事、因时、因地而不同，变化多端，气象万千。在朗诵过程中 ，语气永远不会是单一的，常常出现几种语气交替出现或结伴而行的现象。不过，在综合运用多种语气的过程中，还是有主次之分的，主要的感情色彩造成主要的语气色彩，即语气的基调。所以，无论是朗诵诗歌，散文，小说等等，都掌握这个基调。与此同时，又要适时根据内容、感情、对象等的变化，选择调控自己的语气，使之恰如其分。  

总之，语气要服从内容，语气要看对象，语气要质朴自然，贴近生活。  

播音发音技巧训练——语调训练  

语调是语言表达中的第二大要素，是语言表达的第二张“王牌”。它看起来很简单，即说话的腔调，是一句话里语音高低轻重的配置;但它的作用是巨大的，每个句子都有语调，恰当地运用语调，能有效地润色语言，促进思想沟通，使语言表达更加清晰明确，从而增强语言的表现力。因此，学会运用语调，对于在这个基础之上，我们再来谈谈语调的训练。一般的语调训练包括以下内容：  

1.把握重音重音也叫重读。  

在口语表达中，它有强调重点、突出主要情感的作用。语句中的词语在语义上并不是完全并列、同等重要的，它们有主次之分，有轻重之别。表达者有意对那些重要的语词或音节加以强调和处理，这些词语或音节就是重音。把握重音的关键是找到重音的确切位置，这就需要明确讲话的重点，弄清话语主旨，真正把握每句话的表意重点——表意的重点词语往往就是重音的位置。同一句话，由于重音位置的移动，表意的重点就会发生变化。比如“今天我来这儿讲课”这句话，重音不同，语意就不同：  

今天我来这儿讲课(明天不来)  

今天我来这儿讲课(不是别人来)  

今天我来这儿讲课(明天在别处讲)  

今天我来这儿讲课(不是来聊天)  

由此可见，重音的位置对语意有重要影响。正确使用重音，是准确表情达意的关键。  

2.巧设停顿。  

停顿是指语言顿挫。它在口语表达中至少有两个作用：首先，停顿起着标点符号的作用，它作为话语中换气的间隙，既是表明上句话的结束，又是下句话的前奏，以此加强语言的清晰度和表现力。其次，停顿能使口语抑扬顿挫，它以间歇的长短、一定时间单位里次数的多少，形成讲话的节奏，给人以韵律美。和重音一样，停顿的位置不同，一句话表达的语意往往也会不同。比如“她了解我不了解”这句话在不同的停顿之下就可以有不同的意义：  

她/了解我不了解?(问是否了解自己)  

她了解/我不了解。(承认自己不了解)  

她了解/我不了解?(不承认自己不了解)  

她了解我/不了解?(想证实她了不了解)  

她了解我不/了解?(不相信别人了解)  

她了解我不/了解。(明白别人了解)  

可见，停顿要得当、得体，应当根据传情表意的需要合理设置停顿。巧设停顿可造成言外之意和弦外之音，让人觉得“此时无声胜有声”。训练有素的播音员或主持人往往善于利用语句的停顿，让听众去思索、回味和期待，以获得理想的语言效果。但凡事都有两面。以停顿的一个常用技巧“停连”为例。“停连”是指表达中声音的中断和延续。有断有连，能扣人心弦。但是当断不断，会语序纷乱;该连不连，会语意难全;所以，停顿切不可随意为之，以造成不必要的麻烦。  

3.善用语调语调分为升调、降调、平调和曲调4种。  

和重音、停顿一样，同一语句由于高低升降的不同，可以表达多种多样的感情和意义。因此，在发音训练中，应有意识地结合4种语调的不同特点进行训练，以使自己的发音具备更强的表现力。  

每日一练  

练声准备：  

1.搓脸：10秒。  

2.转颈：10次，10秒。  

3.松下巴：10秒。  

4.提颧肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。  

5.咀嚼：闭、张口各20次，30秒。  

6.半打哈欠：5次，10秒。  

7.喷唇：双唇紧闭，再发“P”音。(30次)  

8.咧唇：双唇紧闭，噘起，再向两边伸展(30次)  

9.转唇：左右转唇，8*8拍，30秒。  

10.撮唇：10次，20秒。  

11.合口左右撅唇：10次(左、右为一次)，30秒。  

12.双唇打响：30次，30秒。  

13.顶腮：30次，30秒。  

14.转舌：8*8拍，1分钟。  

15.刮舌：20次，20秒。  

16.伸卷舌：20次，20秒。  

17.立舌：10次，30秒。  

18.弹舌：30秒。  

19.气泡音：闭口和张口共30秒。  

20.慢吸快呼：2次，20秒。  

21.慢吸慢呼：2次，20秒。  

22.快吸慢呼：4次，2分钟。  

23.“咝”音：20秒、30秒各2次，1分钟。  

24.轻度哼鸣：20秒。  

25.“咿”音：20秒、30秒各2次，1分钟。  

26.“啊”音：20秒、30秒各2次，1分钟。  

27.数“数儿”：一口气由1数到30，3次，3分钟。  

28.数“数儿”：一口气数10个八拍，3 次，3分钟。  

29.数“数儿”：“一二三，三二一，一二三四五六七;七六五五六七，七六五四三二一......”，一口气数3到4个回合。2次，2分钟。  

30.“嘿”、“哈”共30秒。  

绕口令练习：  

山里有个寺，山外有个市，弟子三十三，师父四十四。三十三的弟子在寺里练写字，四十四的师父到市里去办事。三十三的弟子用了四十四小时，四十四的师父走了三十三里地。走了三十三里地就办了四十四件事，用了四十四小时才写了三十三个字。  

新闻稿件练习：  

1-2月我国企业动能转换态势良好  

*税务总局数据显示，1至2月，我国高技术服务业代表的新动能服务业销售增速较快，达50.1%，高于第三产业35.8个百分点，反映我国企业动能转换态势良好。  

*水源地环保专项行动启动  

*饮用水水源地环境保护专项行动今天启动，将对*县级及以上地区地表水型水源地存在的环境违法问题清理整治，重点是划定饮用水水源保护区，设立保护区边界标志等。  

播音主持发声技巧  

播音是通过传输设备利用电波进行传递的，所以要求播音发声，声音集中、均匀、对比适度，纯净度要求很高。音高音强的变化，这个幅度不要过大，但是在其它声音背景当中应该具有比较强的穿透力。播音语言信息覆盖密度大，受众的层次不同、收听收视的环境也各不相同，这样就要求播音发声吐字清晰准确，同时还要求圆润流畅。由于播音员主持人的特殊身份，在节目中出现，对社会有一定影响，受众对他们的发声也有着比较高的要求，要求亲切自如，优美动听，感染力强，并且具有比较鲜明的特色。播音发声是源于生活中口语的发声，但是绝不能等同于生活中口语的发声，它们是生活当中口语发声的规范、提炼和升华。那么我们对播音发声的要求，我想可以归纳成这样几句话：准确规范，清晰流畅;圆润集中，朴实明朗;刚柔并济，虚实结合;色彩丰富，变化自如。由于发声条件不同，每个播音员主持人的声音都有自己的特色和个性，我们只能在自己发声条件的基础上发挥所长克服所短，逐步扩展自己的发声能力，找到自己*的声音，用好自己的声音，由于每个人的发声器官都各不相同，那么在音高上就体现出每个人的音域范围的不同。一般人的音域范围大约在一个半到两个八度之间，这叫自然音域。生活中口语的音高变化它的幅度仅仅有自然音域底部的不到一个八度的范围，在我们的自然音域当中除去*和*的几个发的不自如的音之外，中间的一段我们叫它自如声区。播音发声一般要求自如声区能够达到一个半八度以上为好，在自如声区范围内偏低的部分运用的最多，更要练扎实，如果自己的音域比较窄，*也是在自己的自如声区偏低部分练扎实的基础上逐渐进行扩展，每个人的自然音域是由自己的发声器官的构造，特别是声带的形状、长短、薄厚所决定了的，所以一定要根据自己的声音条件进行训练和使用，不要人为的拔高或者是压低，使喉部处于不自然状态，因为长期处于这种状态将有损发声器官的健康。  

播音发声，大体上准备分成这么几个部分：播音发声概说以及播音发声的特点，播音发声当中的呼吸控制、口腔控制、头部及共鸣的控制，还有声音的弹性和情声气的结合。*还要简单的讲一讲练声和嗓音保护。  

播音员节目主持人是以有声语言为表达手段的广播、电视新闻工作者，有声语言是播音员节目主持人，依据稿件、提纲或者是腹稿，传情达意进行再创作并且确立自身形象的*手段，或者是主要手段。所以播音员节目主持人应该客观的认识评价自己的声音，注意锻炼自己的声音，并且还要学会驾驭自己的声音，使之成为得心应口的创作手段。发声是播音员节目主持人的一项基本功，会直接影响节目的质量，而错误的用声方法甚至会影响播音寿命，因此我们应该以科学的理论为指导，勤于磨练，扎实的掌握用声技巧。播音发声和生活当中的口语以及其它艺术语言发声相比，由于声音的传递手段不同、语言交流方式不同、播讲者的身份不同，同时呢，受众的审美要求也不同，所以具有自己的特点。播音是新闻工作的一个组成部分，新闻的真实性、准确性，要求播音员用声一般应该在自然音域内，中声区偏低的部分运用的比较多，同时音色要大方、明朗、干净，艺术夸张装饰的成份比较少，很少使用假声。