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1.学生逻辑思维能力的训练

1.培养思维能力虽说是*阶段的重要任务，但是每个年级都有各自不同的任务，不同年龄的学生对知识的接受程度及理解程度都是不同的，由此我们需要划分好每个年级的任务，让任务区别得更加明晰，以此对学生的要求也是逐层递增的。2.思维能力体现在很多方面，教师对于学生这一能力的培养需要全程贯彻在教学的每一个层面、每一个阶段，适时地组织学生进行知识回顾和联系，新旧知相结合，对具体问题进行探索和学习。

2.逻辑思维概念

逻辑思维，简单说就是人们认识过程中借助概念，半段和推理等形式，反应可观现实的理性认识过程。逻辑思维又称理论思维，与形象思维还是有很大不同的。只有经过逻辑思维，人们才会对具体形象本质规定的把握，然后认识可观世界，也就是理性认识阶段。

3.思考的逻辑

想要正确的思考，你需要一定的逻辑顺序。逻辑顺序一般分为3种：时间顺序、空间顺序、重要性顺序。时间顺序：按照时间的发展顺序。比说一天做了哪些事，按照时间的顺序，空间顺序：把事物合理分成不同的模块，确保各模块之间互不重叠，不遗漏。比如物体的远近，大小，平面或者立体等，在空间的基础上建立起对事物的概括。

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4.什么是逻辑

逻辑思维贯穿于我们生活的方方面面，具有逻辑思维的我们可以理性地分析问题、解决问题，而且有条理。每一个人都有逻辑-数学，语文，自然，内，肢体-动力，音乐，空间，人际等多元智能。有良好的逻辑力，各种能力都会表现得更出色，逻辑力强的人，办事效率高，为人处世条理性强。对于以后的人生或是工作都是至关重要的。逻辑思维混乱的人，人生基本上是没什么条理性的，人生会过得糊里糊涂。

5.逻辑思维差的人怎么锻炼思维

面对同一个问题，人们会有不同的解决办法，解决办法的不同取决于看待和理解这个问题的方式。而这种不同的方式取决于每个人的思考能力的不同，逻辑思维能力的不同。当你发现许多事情都可以用一个套路去解决时，你就要警惕了，因为你已经陷入了思维陷阱，我们要学会的是了解大脑思考的工作原理，正确运用思维工具，明白思考背后的深层逻辑，提升这种逻辑思维能力。

6.逻辑思维如何培养

逻辑思维如何让培养？很多情况下我们都会根据自己的潜意识去做决策，而不愿动脑去思考和分析，但是大脑如果长期不思考，就会越来越迟钝，思维也会僵化，所以要培养逻辑思维，一定要勤于思考，要多问为什么，要学会分析弄清事物的本质，追寻真正的原因。这样当我们脑子习惯思考之后，那么思考力也自然就得到提升。

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