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【长沙市拔萃中等职业学校】办学特色-解读

日期:2022-03-18 17:39:47     浏览:492    来源:湖南五年制大专网
核心提示:"人才需求上升就业前景广阔",我家孩子学文化课确实不行,上个中专学点实用技能以后也好就业。"今年的咨询会现场,一名来自长沙的家

"人才需求上升就业前景广阔",我家孩子学文化课确实不行,上个中专学点实用技能以后也好就业。"今年的咨询会现场,一名来自长沙的家长认为,就业才是孩子读书的关键。长沙市教育局相关负责人表示,长沙市高度重视中职毕业就业工作,鼓励学生积极参与"大众创业、万众创新"。中专毕业生可通过参加学校组织的企业进校园供需见面会,双向选择、自主择业。由于社会对技术技能人才的需求持续上升,在全市年均10万余毕业生中,就业率基本处于96%以上。参加咨询会的不少学校负责人告诉小编,今年生源很充足,有些学校的热门专业已经早早招满。【长沙市拔萃中等职业学校】办学特色-解读


对口升学优势

优势一

计划内统招参加省招办单独命题考试,与高考升入*考生享受同等待遇,获得全日制统招专科毕业证书。

优势二

考试科目少,考试科目:语文、数学、英语、计算机及专业课和技能考试。

优势三

考试较容易轻理论、重专业。文化理论课由省招生办单独命题、专业技能考试由主考院校命题考试。


注重内涵发展 培养特色人才

  学校采用模块化培养的思路,形成理论知识、专业技能、实践能力、发展支持四位一体的培养机制,设计了积分制培养系统,引导学生找到符合自身特点的近发展区,成为一名合格的职业人。


长沙市拔萃中等职业学校简介

  长沙市拔萃医药中等职业学校是经长沙市教育局批准成立的普通全日制中等职业学校。建校以来,学校按照"质量立校、人才兴校、特色办学、协调发展"的思路,全力推进中、高职衔接,以湖南电子科技职业特色精品专业为依托,以服务社会为使命,适应市场、开放办学,各项工作取得了快速发展。

  学校秉承"厚德、精业、励志、创新"校训;实行治校,治学,聘请了一支以教授为代表的事业心强、专业素质高的教学骨干,现有教职员工106人,其中专职教师67人,双师型教师35人。

  学校开设以医药卫生、幼师专业为主,紧跟市场需求的护理、药剂、幼儿保育、新能源汽车维修、会计、电子商务、机电技术应用、汽车电子技术应用、建筑工程施工、计算机平面设计、计算机网络技术、软件与信息服务、电子与信息技术等13个专业。

  学校办学条件优越,生态化校园,环境优美,空气清新。校园主体建筑呈现英伦风情的风格,廊台亭苑,小桥流水,中西文化完美糅合。办学以来,学校得到了上级*的高度认可和社会的广泛赞誉。

现代化的办学条件,舒适的生活环境,浓厚的教学氛围,管理科学规范,奖助学体系完善,是学生求学深造的理想选择。 

【招办:153-4731-4606、QQ:172-369-6190】

学校办学特色

  学校以培养高素质应用技能型人才为目标,坚持"质量立校,特色兴校、管理强校"的办学思路;实行治校,治学,聘请了一支专业素质高的教学骨干,学校在重视学历教育的同时,还注重专业技能培养。学生除了能获得中专毕业证外,还能通过考试获得相关的证书,实行"学历+技能+创业素质"的办学模式。


对口高考班签订的升学服务协议是保证可以考入*?每个专业对应签订哪些学校?百分之百可以考入?包括本科学校?

  我们对口升学班是会签订协议,只要能按照学校要求完成学习任务,都能保证考进大专院校甚至本科,但不是你在校三天打鱼两天晒网就能保证的,告诉你交钱就能保证的都是骗子。现在*基本都是综合性*,都有和你们对应的专业,到时会根据你的分数再去匹配符合你的*。


眼视光与配镜专业介绍

主要课程:人体解剖学、生理学、医学遗传学、光学基础、视光学、眼镜学、眼科学、眼科光学仪器、病理学、药理学、计算机、眼镜光学、屈光调节理论、视机能检查、眼镜专业验光、眼镜加工、眼镜经营、配镜技术操作。

就业方向:本专业毕业生主要面向医疗卫生机构眼科、眼科研究所、眼镜生产与销售企业,从事眼视光技术辅助服务、验光配镜、隐形眼镜验配、眼镜营销、眼保健等工作。


口腔修复工艺专业介绍

培养方向:口腔医学专业培养具备医学基础理论和临床医学知识,掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能,能通过执业医师资格考试,在医疗机构从事口腔常见病、多发病诊治和预防工作的口腔医学专门人才

 主要课程:人体解剖学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学等。

 就业方向:毕业后主要从事口腔医生、牙科医生、洁牙师、口腔美容等


注重内涵发展 培养特色人才

  学校采用模块化培养的思路,形成理论知识、专业技能、实践能力、发展支持四位一体的培养机制,设计了积分制培养系统,引导学生找到符合自身特点的近发展区,成为一名合格的职业人。

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