学前教育是儿童教育的开始,而合理的学前教育也会是儿童的一个良好的开始,也可以说是对新生一代的教育要求重要的组成部分。

学前教育课程的特点

1.学前教育的学习偏重于分析和理解

本课程内容丰富,贴近实际,许多问题需要深入思考才能理解,一些真知灼见需要反复实践、认识才能得到,因此不能靠死记硬背来学习,死记硬背只是一种浅显的学习方法,本课程应注重分析理解,在充分理解的基础上,联系教育的实际情况,有选择地、有重点地进行记忆。

2.学前教育的学习更多地强调自学

这门课时少,但知识容量大,*四年中只开一学期,学前教育内容集中广泛。上课时要当堂消化,吸收所学内容往往是不可能的,老师讲课其实起到了引导、示范的作用,真正想学到知识还得在老师的这些引导下自学。所以师范生需要培养和锻炼自学能力。和中学不同的是,这门课的学习往往教师选用的课本版本很多,所以需要记大量的笔记,在这门课程的第几节课上,老师可能这样开场:我这门课没有固定的课本,以笔记为主。有些教师还会开出大量的参考书目,并反复声明这些不是课本,仅供参考。因为下一门课教的大部分都是这个领域较前沿的知识,单纯的课本很难集中、全面、及时的反映,进一步迫使师范生上好每一堂课,记笔记成为学习成功的关键之一。

学前教育专业的就业前景

学前教育是终身教育的奠基阶段,适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的影响,处于十分重要的地位。如今,家长越来越重视学前教育,学前教育专业的朋友就业前景自然不会差。

一般来说,学前教育专业的就业方向主要集中在儿童身上。除做学前教育教学外,还可在报社、出版社从事儿童出版物的策划或编辑工作,在幼儿园、青少年活动中心等场所从事儿童心理辅导工作。

根据学生的实际情况,中专学前教育安排学生学习与高中相同的基础文化课程:语文,数学,外语等。

在文化基础课程的同时,专业课程也是学习的重点:儿童生理卫生与保健、发展心理学、学前教育、学前教育研究方法、教育心理学、学前教育史、幼儿园管理与评价、学前儿童活动设计与指导、教育学、教育概论、普通心理学、人体解剖学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育、儿童心理学、儿童教育心理学、儿童保健学、教育哲学、儿童音乐舞蹈教育、美术教育、体育教育、儿童早期家庭教育模块系列课程。

学前教育专业主要课程

教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。