不同的后进生在学习上有着不一样的“落后”原因，老师需要根据实际情况进行因材施教，才能让辅导效果变得越来越好。下面这篇*课外辅导计划，希望对你有帮助。

一、班级情况分析  

本班共有41名学生，由于全班学生平时学习不够努力，学习自觉性不高，因此部分学生的学习基础不够扎实。  

另外，许多学生的学习态度需要端正，学习方法需要改进，学习积极性需要提高。  

更多的学生对学习没有信心，基础知识较差，有的在基本功和创造性发面比较薄弱。  

因此，课外辅导的必要性尤为突出，辅导的重点是转变学生的自信心和创造性。  

二、工作目标  

1. 指导、监督、检查学生在课外辅导中存在的问题，以便激发学生的学习观念。  

2. 指导学生掌握良好的学习方法，帮助他们解决复习、预习和家庭作业中的一些难题。从而使学生有计划、高质量、按期完成学习任务。  

3.对学习不好的学生给予具体的帮助，必要时补课。帮助他们分析学习困难的原因，向他们介绍先进的学习方法和经验，帮助他们解决学习中的具体困难。从而树立他们的学习信心，收获学习快乐。  

4. 培养学生独立思考和创新精神，突出他们的个性。  

5. 指导学生养成小组合作的学习习惯，从生活、从他人身上学习优点。  

三、方法措施  

1、加强对后进生的管理，大部分后进生因为对学习不感兴趣而落后。因此，应该经常关注后进生，并多向他们提问。  

2. 加强对后进生的课后辅导。对后进生的课后辅导是转变后进生的重要措施，有利于学生及时获取知识。  

3、通过多种方式调动后进生学习的积极性，大多数后进生厌倦了学习，要改变学生厌倦的心理，帮助他们增加学习的乐趣。