独立完成作业是一个非常好的习惯，现在学业上能够独立，以后生活也会养成独立的习惯。兴趣是*的老师，做任何事情缺了兴趣都很难坚持下来，即便坚持下来也是痛苦的，下面是良好数学学习习惯，欢迎各位阅读和借鉴。
仔细听的习惯
为了同步教学和学习,老师应该让学生在课堂上集中思想,聚精会神地听老师讲课,认真听同学发言,抓住关键,难度,疑问点听,听,想,中间,高年级学生提倡听而使上课笔记。
善于问的习惯
俗话说:“问孩子就会变好。”教师应积极鼓励学生提问，用知识疑问向教师提问，向学生提问，向家长提问，大力鼓励学生设计自己的数学问题，大胆、主动地与他人沟通。
这样不仅可以协调师生关系，增进学生之间的友谊，还可以使学生的沟通、表达等方面的能力逐步提高。
反复查的习惯
培养学生的验算能力和验算习惯是提高数学学习质量的重要措施，也是培养学生意识和责任感的必要过程。
这也是新大纲的教学要求明确练习后,学生应该从一般”是否符合问题的意义,计算是合理的,敏捷的,正确的,应用问题的解决方法,几何问题是科学”等几个方面反复检查校验计算。
经常动的习惯
数学知识具有高度的抽象性，*生的思维具有明显的具体性，因此新大纲强调要从学生的生活经历中注重学习理解数学，加强实践能力的培养。
在教学中,教师应强调学生应该用双手和大脑刺激他们的思维,解决困难的概念通过给例子,找到正确的解决更复杂的应用程序问题,画画,问路的目的,实现通过削减和组建模糊几何知识或通过实验。
