*前身是中央广播电视*,是邓小平同志借鉴英国*的经验,亲自倡导并批示创办的,于1979年2月6日正式开学。2012年7月31日,*在广播电视*的基础上揭牌,刘延东同志出席会议并发表重要讲话。

体系结构

总部是*办学组织体系的核心领导机构。总部的主要职责是根据的教育方针、政策、经济社会发展需求和学校的办学宗旨、使命、特点,研究制定宏观政策、发展规划、质量标准、教学流程,全面统筹办学组织体系开展人才培养、科学研究、社会服务,以及教育信息化、学分银行建设等工作。总部依托原中央广播电视*组建。总部要不断适应外部宏观环境的变化和内部改革发展的需要,进一步明确定位,科学设置、调整相关机构,理顺内外部关系,研究出台具体政策、措施,引领整个办学组织体系建设与发展。

分部是*办学组织体系在各省、区、市设立的分支领导机构。分部的主要职责是根据*相关政策规定和统一办学标准,负责所在区域地方、学习中心的建设与管理,面向区域组织开展教学、科研、特色专业课程建设、质量检查评估以及教育信息化建设、学分银行分中心建设等工作。分部依托省级广播电视*、*等高等学校,在自愿平等、权责明确的基础上合作共建。分部要根据*建设改革的整体框架,科学合理地设置相应的教学和管理机构,统筹区域内办学工作,保证并不断提升人才培养质量。

建设包括地方、行(企)业、专门和实验的建设。

2．行业和企业。行业和企业是由总部或分部与级行业协(学)会和大型企业合作建设的。行业和企业的主要职责是根据*相关政策和行业企业在职人员学习需求,开展具有行业企业特色的人才培训、培养工作,通过学分银行实现行业企业培训项目与*相关*专业及课程的融通、衔接。

4．实验。实验是由总部或分部根据*教育教学改革需要和技术发展趋势建设的。实验的主要职责是围绕办学模式、培养培训模式、技术支撑模式、学习成果认证、积累、转换认证模式,以及教学内容、课程体系与考试方式等,开展相应的实验探索和改革创新工作,引领和推进*的改革发展。

学习中心是*办学组织体系直接面向学习者开展人才培养、培训的基层终端。学习中心的主要职责是在分部和指导下开展招生、考试和具体的教学管理、教学辅导和学习支持服务工作。学习中心由分部或分部授权的地方和行(企)业、专门、实验,根据*相关政策、标准,在相应区域、行业企业中设立并管理。要适应不断变化着的经济社会环境和技术发展趋势,进一步加强学习中心的研究、建设和管理工作。