什么是英语学习动机？-广州英语培训学校
一、学习动机（Motivation）心理学家认为，动机是指推动人们进行某种活动的内在动因（（internal drive）或动力。它是一种内在的心理倾向，人类任何有意识的活动都是在一定动机的驱动下进行的。比如，商店购物、公司求职等即是在购物动机、求职动机的驱动下完成的。文章来源：广州英语培训学校 外语学习动机是指驱使学习者学习外语的各种目标或目的的总和，它以学习者的意向、愿望和兴趣等不同形式表现出来，在语言学习的过程中起着重要的作用。 外语学习动机一般分为两种，即内在动机（intrinsic motiva-tion）和外在动机（extrinsic motivation）。内在动机主要指由学习者内在的需要而引发的动机。在外语学习中，学习者如果意识到学习外语的重要性，对外语学习产生浓厚的兴趣，那么就能激发他们的主动性和积极性，提高学习效率。这种动力来自学习者内部的需要，属于内在动机。外在动机是指学习者由于确立了外语学习的终目标而产生的一种学习兴趣或动力。加拿大语言学家Gardner和Lambert将外语学习的外在动机又分为两类，即一体化动机（integrative motivation）和工具性动机（instrumental motivation）。另外，还有一类动机叫做任务性动机（task motivation）。
1一体化动机 一体化动机是指学习者由于受到目的语社会文化的吸引因而希望成为该社团的一员所产生的学习目的语的动机。持有这，种动机的学习者往往对目的语社会的政治经济、历史文化及风俗习惯等怀有极大的兴趣，他们学习目的语的目标是为了能够进入该社会去生活、工作或学习。另外还有一些持有该动机的学习者学习目的语只是想通过阅读等渠道来对目的语文化作更深入的了解。
2.工具性动机 工具性动机是指学习者学习目的语的目的是把它作为一种工具以求得一份好工作或得到职位的升迁等。 持有工具性动机的学习者可大致分为以下几类： （1）EOP学习者EOP （English for Occupational Purposes）型学习者，学习英语的目的是为了在工作中使用。如导航员学习英语的目的主要是用于指挥空中交通；商人学习英语是为了与国外进行贸易活动；饭店服务员学习英语是为了更好地为客人服务。 （2）EAP学习者EAP （English for Academic Purposes）型学习者学习英语的目的是为了到国外学习、深造或进行学术交流等。 （3） EST学习者EST （English for Science and Technology）型学习者，学习英语的目的是为了阅读科技文献、了解新科技动态等。
3.任务性动机 任务性动机是指学习者在学习外语过程中完成一项学习活动的兴趣或愿望。 很大部分学习者学习英语是因为它是学校教学大纲的一部分，是一门必修课。学习者为了取得好的考试成绿。，或顺利地完成作业，或为了在课堂上表现出色，往往能够产生一种完成某项学习活动的动力。 学习动机直接关系着学习者的学习效果，不位的学习动机会给学习者带来不同的学习效果。 ' Gardner和Lambert在讲到一体化动机和工具性动机时曾断言，一体化动机强的学习者比持有工具性动机的学习者学习成功的机会更大。然而，我们认为，工具性动机强的学习者，其成功的机会也是很大的。另外，持有任务性动机的学习者，虽然其学习动机只是一种短期性的，但是，这种短期性动机往往会给学习者带来一种成就感，而这种成就感势必会使学习者对英语学习产生浓厚的兴趣。这种兴趣或成就感将无疑会给学习者增添极大的信心。这种信心可能会使学习者产生一种将来去实际运用英语的动机。这样，任务性动机就转化成了一体化或工具性动机。因此我们说，无论学习者持有哪种动机，其成功的可能性都是很大的。
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