观察是孩子认识世界的主要途径。不过，这里所说的观察，不是一般般地看，而是有计划、有目的、较为持久的知觉高级形态。观察力的培养对孩于的一生都具有重要的意义。以下是小编为您整理的如何引导孩子观察的相关内容。  

如何引导孩子观察  

要有好的观察方法。一般是由近而远，由简单到复杂，由局部而整体。让孩子观察就是要让孩子能看到实体和全部，同时也让他体验到实物或实体的生存环境。从这个角度看，去郊游、去动物园、公园都是具有教育意义的活动，这种活动*每年有几次，内容也要有变化，如这次是去采集开花的植物，下次就去捞拼料、捉泥鳅等  

要培养孩子观察的兴趣。不论干什么事，如果没有兴趣是不行的。星期天，你可以带孩子去花市，让孩子挑选一盆他喜爱的花买回来，让孩子来照顾它，让孩子观察花的成长、出蓄和开放。你也可以从郊外带回几只萤火虫，孩子一定会问，“爸爸，萤火虫为什么会发光呢?”你可以给他解释道理，并带他去捉萤火虫，孩子天生喜爱动物花草，你可从这里开始培养他爱观察的兴趣。  

教孩子回忆口述观察到的事物现象。一般来说，只看看、说说，与用笔记录下来，效果是不大一样的。不过，这时孩子不会识多少宇，你可以让他对你说，让他回忆观察到的情形，你帮他记录下来，这也是很有意义的。与此同时，注意让孩子各方面知识都得到发展。见多识广，孩子的视野开阔了，对同一种现象，就能说出许多许多来。知识的融会贯通，能互相促进、提高。  

如何培养孩子的观察力  

有目的、有计划的对儿童进行观察训练。家长每隔一段时间都应进行一次针对观察力的专门训练，比如说去哪个地方游玩，告诉孩子这是什么时间，什么地方，都有谁，在做什么，每个人心情及面部表情、动作等，这样做会让孩子更加认真，更加细致的去观察看到的事物。  

使儿童明白此次观察的目的和任务，以此来使提高观察效果。有相关实验表明，当告诉儿童明确的观察任务，观察效果越好。所以在儿童观察前，家长可以先明确具体的告诉孩子要观察哪些内容，这样收到的成效更好。  

注重对孩子观察兴趣的培养。家长可以经常带孩子去海洋馆、动物园等地方去参观游览，给他们仔细讲解，用生动有趣的方式表达出来，会让孩子对观察产生兴趣。还要不断引导孩子去思考为什么，这样在培养观察能力的同时，还能培养孩子的探索精神，启发思维。  

如何培养幼儿的观察力  

幼儿天然就有好奇心,作为家长,在培养孩子的观察力时,要切记保护孩子的好奇心,以及被其所吸引的事物的专注的能力。在幼儿被任何事物或物体吸引的时候,家长正应该因势利导,引导孩子仔细观察其被吸引物体或事物。  

无论孩子在观察什么,切忌粗暴打断,应避免不做任何解释引诱幼儿离开被吸引物。其次,在引导幼儿观察事物时,要帮助孩子了解观察的目的,鼓励孩子认真观察,不要轻易放弃,轻易离开被观察物,特别是幼儿自主观察能力低,更需要家长加以指导。  

鼓励孩子观察的每一个新发现,从而能够坚持下去,达到观察的目的。要鼓励幼儿多角度，多方位观察事物。比如观察小动物,小兔子的特征,外形,如何喂养,喜欢什么,为什么跑得快,怎么跑的等等,鼓励孩子运用各个身体部位和器官去了解和思索。  

用手摸一摸,用鼻子闻一闻,并把了解到得信息表达给家长,家长可以在这个时候去肯定,或引导孩子确定正确的信息。要引导幼儿把类似的事物对比,比较来进行观察,通过比照,获取知识,然后加以印证,这样来激发孩子的观察兴趣,培养孩子的求知欲。  

如何正确有效提升孩子的观察力  

创造各种各样的条件，让孩子多观察  

例如，经常带领孩子到公园去玩，参观浏览。有条件的还可以在家里养花，养金鱼，让孩子对花和金鱼进行系统的观察，培养孩子的观察习惯，激发孩子对事物观察的兴趣。  

激发孩子的观察欲望  

对小孩来讲，无论他的观察是否全面细致，都没有关系，关键是要激发他的观察欲望，不要懒惰，随着观察的不断深入，他肯定会从中得到锻炼和提高。有利于激发观察兴趣的环境，应当是丰富多彩的，单调的环境不利于培养孩子的观察兴趣。  

根据儿童认识能力的发展，教给幼儿学会观察事物的方法  

告诉孩子怎么看，应该先看什么，再看什么。教会孩子有顺序地从上看到下，从外看到里，从主要的明显特征看到次要的特征。对三四岁的孩子要从认识一些色彩鲜明、特点突出的东西开始，逐渐教他们学会根据事物的具体特征去分析、比较不同的事物。  

观察时，引导孩子尽量使眼、耳、口鼻、手等并用  

如观察花草，就让孩子看看花朵的形状、颜色，让孩子再闻闻气味。观察雪景时，可以让孩子抓把雪，甚至堆一个雪人，并引导孩子观察雪人是怎样融化的，从而加深观察的印象。