如何提升孩子情商？王晓燕带着5岁的宝宝跟闺蜜逛街，开始的时候宝宝玩得很投入，可是，很快宝宝就不高兴了：抱着，她也苦恼；给她买吃的，她也苦恼；让她坐在麦当劳里，她也苦恼。王晓燕一点办法也没有，跟宝宝讲道理，她也听不进去，只是一个劲地说：“我要回家，我要回家。”  

  王晓燕也不是*次碰到宝宝“就是不听”这样的不配合。不过自从有了孩子之后，跟闺蜜一起逛街就少了。好不容易大家都有空，宝宝也乐意跟她们出来，现在碰到宝宝这样闹情绪，她心里也很不爽。想到微博里看到的照片，外国年轻夫妇在外面旅游的时候，如果孩子哭闹不听话，会真的让孩子自己一个人，也不去看她。即使孩子哭得很伤心，也不影响年轻夫妇的游玩兴趣，专家还说这对孩子有好处。但王晓燕却觉得这样有点残忍。*父母很少能这样对待自己的孩子。   越来越多的父母已经意识到，让自己的孩子成为一个情商达人，比让孩子成为一个智商天才更为重要。情商和智商不一样，智商是天生的，后天所做的只是去发展先天的潜力而已；情商却是通过后天培养的，父母可以通过有效的方法，为自己的孩子拓展情商。高情商的孩子更受他人的欢迎，因为他更能控制自己的情绪，例如愤怒、嫉妒等负面情绪，他能更体谅父母、老师和同学，尽可能地为他们着想。低情商的孩子则会惹怒其他人，让父母头疼，得不到老师的赞扬，无法融入同学圈。可以说，孩子表现出来的情商指数，就可以反映孩子成人后的成就、人际关系和个人幸福指数。情商能力培养及形成的时期，主要集中在15岁以前。因此，父母应该从小对孩子进行情商培养，提高孩子的情商。   实际上，父母有时候往往无视甚至抹杀了孩子的情商。当孩子有自己的观点，具有强烈情绪反应的时候，父母往往不分青红皂白地一概否定。他们要孩子听话，做乖孩子，这其实是完全无视孩子作为独立个体的要求。孩子被抹杀了个性，情商又从何谈起。比如说，孩子喜欢玩泥巴，父母就以卫生为由制止，让孩子远离天真的童趣；孩子喜欢和小狗小猫玩，父母就以安全为由，禁止孩子和宠物接触，抑制了孩子天然的爱心。父母在不知不觉中，反而成为抑制孩子情商发展的“罪人”。   随着现代竞争意识和现代科技文化的发展，孩子的情感思维能力也在加速发展，父母不仅要及时培养和开发孩子的情感思维能力，还要与时俱进，千万不能墨守成规，一成不变。如果还按照老皇历，以前父母教育自己的老一套来教育孩子，不仅起不到效果，反而会带来更大的伤害。方法不对，效果不是打折扣，而是完全成了负面效果。现在孩子见多识广，很有见解，如“爸爸经常喝酒应酬不对”“人家的妈妈晚上看书，你只玩游戏”等感受能力，正是一种高情商的表现。父母不应轻易抹杀，而要加以诱导。   总之，父母在孩子的情商教育中应该根据孩子的不同特点，采取适合孩子的方法，正确引导孩子的情商沿着健康的方向发展，千万不能想当然地按照自己的意愿来塑造孩子。在情商教育过程中，父母应该注意以下几个方面。父母应该经常用“你是不是不开心了？”“你要是感到委屈……”等话语来帮助孩子辨识自己的情绪，并教会孩子妥善处理负面情绪，例如“伤心的话不妨哭出来，不能憋在心里”。同时父母要帮助孩子树立自信、乐观的人生态度和良好的人际互动能力，这些都会帮助孩子提升情商能力。   教育无所不在，影响无所不在。父母千万不要以为只有同孩子谈话、对孩子进行批评的时候，才是在进行教育。父母怎样穿戴，怎么待人处事，怎么表情达意，这一切对孩子的情商发展都有着重要意义。孩子的好奇心和模仿能力都很强，孩子每天都观察着父母的一举一动，默默地模仿和学习着。   儿童教育专家告诉我们，如果只对孩子提出要求，而不检查孩子的完成情况，这样就难以帮助孩子在情商上有所进步。在严格要求孩子时，父母要注意提出的要求不能过高，要符合孩子的年龄特点。超出年龄阶段的要求就是苛求，会给孩子的情商造成巨大的不良影响。