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1.为什么要阅读
每一本书都是一种资源的汇集——其中包括了你需要在别的时间花很多精力去寻找的资料,书籍汇集起作者认为好的资料并形成您有效的阅读体验。所以书并不应该是滞后的老旧资源,而,它是一种人的创造力的体现。在一个合适的时候遇到的书,真的可以在一定程度上有效促进你理解世界的速率和质量。
2.阅读的好处
闲暇时读几本好书,不仅能陶冶情操,陶冶情操,还能开阔眼界,学到丰富的知识。 所谓足不出户,知天下事,百读不厌,其义而自省,说的正是这个道理。我深深理解阅读的诸多好处。 我从小就爱上了阅读,从最初的儿童图片到百科全书、天文地理、唐诗宋词,这些都成了我的*。 后来读的书多了,学到了很多做人的哲学,对读书的重要性有了更深的理解,所以更加努力了。 因此,我丰富了我的生活。我不仅在文学领域取得了一些成就,而且在未来的职业生涯中也帮助了我很多。
3.阅读和作文
至于阅读和写作,我认为阅读在于速度、语感和理解力的综合把握。在平时的阅读训练中,我们要有意识地培养这三方面的能力,渐渐地,我们就能看到效果了。 至于作文,首先要搞清楚自己最适合什么样的作文,比如记叙文、议论文或者其他,然后根据考场要求灵活处理。 平时要多注意一些写作技巧,多读一些优美的散文,多积累一些不那么老套的例子,让自己的作文给人一种独特的感觉
4.养好语文学习好习惯
理解对语文学习也很重要,我们经常说某某对汉语有很好的理解和了解,其实中文很大程度上取决于自己的理解,因此养成有意识学习的习惯,包括老师说的话,是非常重要的。懂了就掌握了;不懂就不会掌握,我们通常所说的灵感往往会实现,理解能力主要靠想象力和联想能力。 比如我们在阅读一篇文章的时候,要想办法去理解作者所表达的思想和感情,就必须通过语言文字去想象作者所表达的内容,然后通过联想去分析,这样才能掌握作者所表达的思想感情。 因此,我们在平时的语文学习中要注意多观察、多思考、多理解。
5.写作能力来自知识的积累
我不主张作文课过分强调写作方法和规范。即使我做了,我也把主要内容放在各种范文的分析上,我认为不应该允许学生认为他们可以通过学习一点写作来写自己的作文,因为这种误解往往导致一些学生在写作学习中追求急功近利,最终一事无成,写作能力的培养和提高,真的是一个微妙而自然的过程,这个过程是通过阅读写作多积累来贯穿的。
6.高中语文成绩不好的根本原因
为什么很多孩子*语文成绩还挺好,但是一中语文成绩却一落千丈。高中语文成绩不好最根本的原因是什么?首先是对语文的重视程度不够,花费的时间精力不多。其次就是学习方法不对,很多同学都喜欢死记硬背,但是现在考试大多数都比较灵活,知识点多又复杂范围又广,如果一直死记硬背怎么能提升语文成绩呢?另外主动性不够,因为对语文不重视,所以学习变得很被动。
7.提高高中语文作文的技巧有哪些
高中生想要提高语文作文的成绩就要注意写好开头和结尾,对于考场作文,阅卷老师都是“匆匆而过”,只有首尾部分会重点阅读,因此开头应该要开门见山,结尾最基本的就是首尾呼应。还有就是要从多个角度去写作从而使得内容更加丰富,评卷老师对于多角度论述的文章,都会高看一眼的。
8.高中语文与*语文有哪些差别
*语文能力的形成过程时接受型的,而高中的语文能力的形成过程是自觉型的。高中语文的教师一般都不会直接分析课文章法,而是在时代背景、作者思路及文章意境上深入讲解。当然*与高中*的差别还是在于课内阅读和课外延展、接受程度和认知深度以及文学常识和文化底蕴还有时代精神。
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