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艺术留学加拿大能吗,加拿大艺术类研究生留学有哪些学校

日期:2022-03-31 10:12:39     浏览:185    来源:艺术留学
核心提示:随着《纽约时报》的发展,许多艺术学生会考虑出国留学。加拿大能出国留学吗 已经成为许多学生的一种选择。小边将介绍加拿大艺术研究生出国留学的学校?,问题,护送您的艺术学习,以下将为您详细介绍!1.加拿大艺术

随着《纽约时报》的发展,许多艺术学生会考虑出国留学。加拿大能出国留学吗 已经成为许多学生的一种选择。小边将介绍加拿大艺术研究生出国留学的学校?,问题,护送您的艺术学习,以下将为您详细介绍!

1.加拿大艺术研究生出国留学的学校有哪些?

学校名称:皇后*专业名称:Arts 录取要求:荣誉学士学位,*在创意艺术 (如音乐、戏剧、电影、艺术 ) 或相关领域。这些项目的*录取标准是 B ,雅思 7 ,托福 88学费$105 ,学费 $24000学制:12个月(含4个月实习)职业规划:艺术行政、生产管理、非营利性宣传、文化部营销、艺术设施管理、社区发展与教育、发展与进步、人力资源管理、艺术、商业管理、表演艺术总监。学校名称:布鲁克*专业名称:Master of Arts in Popular Culture : 流行文化的形式包括文学文本、艺术作品和大众传播媒体,包括电视、电影、广播、录音、广告、报纸和杂志、体育、仪式、时尚和时尚。对流行文化的研究包括分析这些表达作为审美对象,其意义取决于和解释它们创造、传播、解释和使用的社会、历史和文化背景。该方法从文本分析到人类观察和参与者访谈。入学要求:四年认证学士学位 ,平均分 75% 以上,雅思 6.5 ( 5.5 )托福 80 ( 19 )学费:学费 $22,076/year学制:教学型 12-学术类型16个月,学校名称2 年:温哥华王子岛*专业名称:Master of Arts in Leisure 录取要求:雅思 66.5(6.0) ,托福 88(20) ,四年学士学位认证学费:$ 26,981.15学制:2 年职业规划:毕业生可以在*、私营*、非*组织、非营利组织、监管机构、高等教育和咨询机构寻求职业。该领域的职位头衔包括可持续的官员、分析师、经理、协调员和董事。毕业生将具有较强的沟通能力、分析能力、批判性思维和解决问题的能力,以及客户导向。本课程强烈支持参与规划、政策制定、研究、管理和教学的个人。学校名称:里贾纳*专业名称: studies in fine arts ( MA ,MFA )录取要求:雅思 66.5(6.0) ,托福 80(20) ,申请 MA 申请 学士学位需要四年时间MFA 理论上需要与艺术(艺术或音乐)相关的四年学位,并提供参加作品集面试的学费:$ 9518.50学制:2 年以上(最多5年)专业介绍:艺术领域跨*研究生项目包括基于研究的文学硕士( MA )和一个基于实践的艺术硕士 (MFA) 。在这两种情况下,学生需要完成从两三个完全不同的传统*中整合知识的项目,其中一个必须是艺术*。: 媒体制作与研究、音乐、戏剧、视觉艺术。学校名称:西蒙菲莎*专业名称: Arts and (Master of Arts)录取要求:雅思 7(6).5) ,托福 93(20) ,与研究计划相关的本科学位。例如 :BSc 计算机科学,BASc 工程 ( 电气,通信,计算机工程 ) ,BA 或 BSc 教育、管理、经济或通信,BFA 艺术、设计或表演艺术,BA 在艺术、艺术史、建筑、语言学心理学或哲学,BArch,BLArch,BID 。GPA3.0 以上,文件显示了为什么选择这个专业,在学习中想要发展,有面试要求。–学制:2 年专业介绍:文学硕士 (MA) 是在艺术、设计、媒体和信息技术方面提供的学位,在数字技术和媒体的交互方面,涉及艺术、设计、学习、商业、认知、表演艺术、社会科学和文化研究等方面的专业知识。该项目面向希望了解交互技术的学生,以及他们设计和使用在以人为中心的环境中所蕴含的意义。该项目面向希望了解交互技术的学生,以及他们设计和使用在以人为中心的环境中所蕴含的意义。在这个程度上,方法论的方法主要来自社会科学、人文*和艺术*的探究传统。学校名称:布鲁克*专业名称:Master of Arts in Studies in and Arts 比较文艺研究硕士录取要求:雅思 6.5(5.5) ,托福 80(19) ,在过去两年的全日制本科学习中获得四年本科学位,学生平均分为 75%( 中等 ) 。$22,076/year学制:1-2 年专业介绍:文学硕士 (MA) 是在艺术、设计、媒体和信息技术方面提供的学位。在数字技术和媒体的互动中,它涉及艺术、设计、学习、商业、认知、表演艺术、社会科学和文化研究等方面的专业知识。该项目面向想要了解互动技术的学生,以及他们在以人为本的环境中设计和使用的意义。该项目面向想要了解互动技术的学生,以及他们在以人为本的环境中设计和使用的意义。在这种程度上,方法主要来自社会科学、人文*和艺术*的探索传统。

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