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1.法语口语好能代表阅读好吗

没有这种说法的，但是有一点点关联，两者影响不大。为什么没有提到阅读能力的提高，是因为我觉得想要从根本上提高阅读能力，必须要踏踏实实地做积累，做词汇积累、表达积累、句式积累等等，口语练习或能提供一些帮助，但是并不能产生太多直接作用。

2.法语B级水平

法语B级水平也要看B1还是B2水平，法语B级水平也是中级水准，如果你的法语水平在中级水平左右那可以说相当不错了，中级法语水平可以做很多事情了，一些留学学习中级法语水平也是可以的，中级法语在法国无论是生活合适工作学习上都能满足需求。

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3.法语师资短缺

教师是推动教育发展的基础。然而我国现有的法语人才大多在*机构工作或留在国际市场，只有少数法语人才从事法语教育。而*现有的法语老师多为老年人，无法掌握当前形式下法语知识的更新。然而中*法语教师短缺。在这两个阶段，几乎没有学校开设法语课程。另外英美日韩与*的教育交流相对较多，法国相对较少。因此国际学生的交流学习较少，这进一步加剧了*法语新教师的短缺

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