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天津自闭症家庭训练方法,自闭症儿童训练方法

日期:2022-04-02 17:54:55     浏览:359    来源:天津市心心语自闭症与脑瘫儿童康复服务中心
核心提示:孩子是上天赐给父母的天使,然而不是每个天使都是完美的,在此过程中将碰见天津自闭症家庭训练方法 ,不妨跟着小编来看看这其中孤独症语言训练方法,自闭症儿童训练方法,自闭症家庭干预训练方法?? 的奥秘。1.孤独症

孩子是上天赐给父母的天使,然而不是每个天使都是完美的,在此过程中将碰见天津自闭症家庭训练方法 ,不妨跟着小编来看看这其中孤独症语言训练方法,自闭症儿童训练方法,自闭症家庭干预训练方法?? 的奥秘。

1.孤独症语言训练方法

自闭症患儿都出现,让很多的父母陷入无限的痛苦当中,其实对于自闭症患儿尽早发现尽早进行干预治疗,是可以在一定程度上缓解的,加强语言的训练,可不断的和这些患儿说话。(一)不断地对儿童说话:对自闭症儿童说话,其效果不是立竿见影的,必须假以时日才会慢慢开花结果。(二)对着儿童的视线说话:跟自闭症儿童一起游戏、拿任何东西给他、请他做任何事、帮他做任何事时,要常常对他说简单的话。首先叫他的名字“×××”,等他注意您在叫他时再对他说话。自闭症儿童常常视线不看人,有时不是不看,而是看的时间非常短暂。不注意您的时候对他说话是没有效果的。但也不用着对较大的孩子,特地把脸靠过去,把他的头转过来向着他说话。只要在不太远的地方,很自然的喊他的名字,配合当时的情境对他说话即可。(三)选择切合情境的话题:眼前看得见、容易了解的自然话题为佳。尤其是以儿童感到关心或喜欢的事物做为话题,效果更好。不仅大人对儿童说话,希望儿童说的话,大人也可以先以儿童的口气说给他听,让他知道这时候他应该怎幺说或回答才好(四)不必重复练习太多次:父母为使儿童学会说话,同样的话语叫儿童说五次、十次,有时反而使自闭症儿童拒绝说话。比对一般的儿童多说一、二次左右即可,同样的事在同一个地方不要重复两次以上。但碰到同样的事情或同样的情况发生时,要再重复的提醒。不必刻意教学,只要在适当的环境下,不断地、自然地对他说话,让儿童了解语言的意义,便可期待他逐渐会说出话来。(五)不必矫正发音:即使说不好,有表达意思的姿态即可,若刻意矫正发音,说不定反而会抹杀好不容易培养的说话动机。只要他肯说话,发音不正确的缺陷久而久之会改善过来。家长或大人只要自己提供正确的说话模板即可,但千万不要学儿童说娃娃语。

2.自闭症儿童训练方法

设立简单目标培养自理能力   对于孤独症孩子的康复,一个很重要的内容就是教他们学习生存的技能。   家长不妨把患儿看成是正常的孩子,让他们学着自己照顾自己,比如穿衣服、穿鞋、吃饭、洗手、洗脸等。在锻炼的过程中,注意把要锻炼的动作分解成一个个细小的目标,一点点地、分步骤去实现,使孩子稍稍努力就能看到成果;之后反复练习,将成果巩固下来。如果设定可望而不可即的目标,令孩子产生挫败感,就会欲速则不达。反复模仿激发交往兴趣   教孤独症孩子与人交往,先要让他们对交流感兴趣。比较好的方法是耐心地给孩子反复示范,一次次地引领孩子模仿手势、动作、语言和表情等。   孩子得了孤独症,是让人很痛心的事情,但这既不是爸爸妈妈的错,也不是孩子的错。父母应带孩子走出家门,到处看看;帮助他找到小伙伴,在与小朋友相处的细节上给予及时的指导,扩大其生活范围,这对孩子萌生交往的愿望很有好处。时刻和孩子说话   孤独症孩子绝大多数语言发育迟缓,有的甚至丧失语言能力。利用孩子吃饭睡觉以外的所有时间教他说话,是家人必须要做的,而且要持之以恒。   语言训练可分阶段进行。开始阶段可以教孩子模仿父母的口部动作,像张大口、闭嘴、打哇哇、伸收舌、弹响舌、舔舌、咬舌、模仿发声等等,以锻炼口、舌、唇、齿的灵活性。逐渐让孩子知道听指令做事,理解某些动作的意义—拍拍手表示高兴、摆摆手表示再见、拉拉手表示友好。有了这个基础,就可以开始“发单音”的训练了,比较有效的方法是和孩子的生活结合起来,从称呼“妈”开始学发唇音;在拍一拍、抱一抱、打一打的动作中学习爆破音;借助孩子喜欢的食物和玩具学习一些词汇,如糖、梨、棋。在此过程中,注意培养孩子的目光注视及与父母的对视,使之能模仿爸爸妈妈的口型发音。如果孩子的发音不准确,没必要在短时间内刻意纠正,以防影响他的学习兴趣。当孩子的单音字说得比较好了,就可以着手教他学双音节词语了,并将认知渗透其中,依靠实物和图片,教孩子会说“杯子”、“面包”、“橘子”、“猴子”。有了这些“铺垫”之后,再对孩子做简单的问答训练,目的是让他学会表达自己的需求,学习沟通。做些简单的感觉统合训练   对来自身边的信息,孤独症孩子视而不见、听而不闻,这源于他们大脑发育的偏差。适当地让孩子做一些感觉统合训练,如爬、荡秋千、走平衡木、跳绳,对改善其反应迟钝和动作不协调有一定的好处。捕捉兴奋点提供信息刺激   绝大多数孤独症孩子拒绝任何新东西、新变化,缺乏主动性,但对他自己感兴趣的事情很执著。因此,爸爸妈妈要善于发现并捕捉到孩子的兴奋点,通过他感兴趣的事情给予多方面的信息刺激。   如果孩子喜欢反复玩水,妈妈不妨为他准备热水、冷水、温水,和他一起细细地感知;了解水蒸气、水、冰几种不同的水的形态;借助打开水龙头的角度不同,让他体验水流大小的变化;准备一些瓶瓶罐罐,洗澡的时候任孩子将水从一个瓶子倒到另一个瓶子中,感知容量的多少;把装有水的瓶子和空瓶子放在水面上,让他明白什么是沉、什么是浮。

3.自闭症家庭干预训练方法

自闭症家庭干预下具体的训练方法。(1)代说”:把孩子应该说的话替他说出来。以上两点都侧重于自闭症儿童听的机会,因为“听”是“说”的前提,每个人的语言发育都遵循了这一规律。训练自闭症儿童“听”懂,是为了刺激他说出来。但“说话”是一种无法强迫,无法进行“身体辅助”(即无法手把手地教)的行为。同时,又因为自闭症儿童的机械仿说能力较强,而在判断什么是自己应该说的话这方面却存在缺陷。因此,在辅助自闭症儿童说话时,把孩子该说的话代替他说出来,然后让他重复,是一种行之有效的方法。(2)增加语言刺激:即多跟孩子说话。很多家长在孩子3-4岁前后急迫地要求孩子说话,但由于结果与期望值相差太远,于是失去信心,放弃努力,认为孩子反正也是听不懂、说不出,就不再对孩子多说了。殊不知,此时正是孩子大脑发育的又一关键时期。自闭症儿童由于其自身的发育障碍,本来需要比正常儿童更多的刺激,如果减少与孩子说话的练习,就会使他失去了语言发育的条件和机会。(3)运用正确的刺激方式:多跟孩子说话,并不意味着要喋喋不休,而是要根据孩子现有的语言水平,把握“精确、提高”的原则。“精确”就是要使说出的语言在孩子所能理解的范围内。如果孩子只能听懂2-3个字的词语,对他说的语句就不要过长。错误的做法有二:一是一次对孩子说出太长的句子,使得孩子听不懂关键的内容。这种情况下,他人的语言往往只是噪音。例如我们只学会了几个英语单词,当听别人说很长的句子时,恐怕就连知道的几个单词也听不懂了。二是不说,只是带着孩子做,使他失去接受语言刺激的机会。“提高”是指尝试说出比他能听懂的字词稍多一点的句子,目的是逐步提高孩子的理解能力。(4)“诱说”:等待孩子主动说出他该说的话。训练开始时多使用“代说”的方法,但如果只停留在这一点上,会造成孩子对他人的依赖。因此,要逐步减少代说,先给孩子时间,但是等待时间不要超过5秒钟。在孩子仍不能说出的情况下,再替他说出来,但代替的程度要逐渐减弱。上面的内容介绍的是有关于自闭症的训练方法了,孩子患上自闭症以后的确是非常不幸的,所以我们要注意该病的治疗,要给孩子进行一些相关的训练,要帮助他们走出自闭症,并且还要调整他们的饮食,注意他们的心理变化。

不完美的天使存在着这些缺陷,天津自闭症家庭训练方法,孤独症语言训练方法,自闭症儿童训练方法,自闭症家庭干预训练方法??是需要我们去了解熟知的,我们需要用爱,用希望去陪伴、呵护他们,让他们在成长的道路上逐渐蜕变,成就完美的未来!

学员评价ASK list

  • 赵**评价:听好多人说天津心心语的感统训练训练特别好,就带着自家的娃报名了感统训练,果然不是吹嘘的,孩子自从上了几个星期的训练后,小毛病改了还多,上训练状态更加认真了.
    手机号码: 186****2767   评价时间: 2024-12-23
  • 符**评价:给孩子报训练的时候比较注重校区环境,毕竟孩子们的安全和健康是重要的,天津心心语整体的装潢和教室的安全都比较好,比较放心,训练师也负责任。
    手机号码: 187****7603   评价时间: 2024-12-23
  • 未**评价:我的孩子在这里上课,特别专业,老师负责,孩子不会说话,一个月就开始说话了,开始说两个字,全天津市的机构都去考察过,只有心心语的老师真正为了孩子。礼拜六还上课。
    手机号码: 188****4693   评价时间: 2024-12-23
  • 宏**评价:今天带孩子上了一节体验课,环境很好,老师很专业果断报名!
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  • 未**评价:感统训练训练是天津心心语比较热门的训练,训练堂教学的内容比较多,目前已经学了将近3个月了,孩子的运动和肢体协调能力有明显的提升。
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  • 先**评价:昨天才了解到这是一所专业从事特殊儿童艺术教育的特色机构。主要针对自闲症、多动症、智力障碍、发育迟缓……等特殊儿童。学校用艺术和科学的手段来引导和改善孩子,孩子们的学习能力提升后就可以进入普通学校学习,独立生活。
    手机号码: 184****1085   评价时间: 2024-12-23
  • 罗**评价:感谢心心语凯旋门校区的训练师们,孩子的注意力得到了提升,学习成绩得到了提升,现在能从学习中收获满足感了。
    手机号码: 183****8458   评价时间: 2024-12-23
  • 罗**评价:天津心心语的教学环境还是不错的,当时试听训练的时候孩子就很喜欢,想在这里一直玩,对孩子的吸引力还是挺大的,而且校区多,交通便利。
    手机号码: 153****8621   评价时间: 2024-12-23
  • 崔**评价:上半年孩子没怎么上幼儿园怕孩子落后,暑期在天津心心语学习了一个多月,就是为了更好的进*识的掌握,现在的数学问题孩子都会了,学习也不抵触,推荐家长们让孩子在这里学习学习。
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  • 刘**评价:之所以给孩子报名天津心心语注意力训练,除了机构本身的实力之外,我是感觉这里这种玩中学的氛围比较适合我们孩子,他也不排斥,而且教具种类也挺多的,孩子自己也很喜欢跟着老师学。
    手机号码: 159****3362   评价时间: 2024-12-23

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