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1.如何培养成长型思维

成长型的思维我们需要真真实实的去赞赏他，每个人都是希望被赞赏的。举一个例子：当孩子考试得了满分之后你千万不要急着说你真棒，真聪明之类的话，你要切切的表扬到实质里面，需要表扬孩子学习过程中的努力，夸奖他学习找到了好方法，只要去肯定孩子的过程并且结果，认同孩子学习的过程会让他今后在学习中愿意不断的挑战苦难，即使失败了也可以继续站起来，失败中也能学习。

2.孩子越早学习越好吗

有些家长不想让孩子输在起跑线上，就从幼儿园开始让孩子学奥数。结果，因为方法不当，拨苗助长，孩子到了高年级，数学反倒越学越差。还有一些家长，*之前一点数学逻辑思维都没有培养，到了*看别的孩子都学奥数了，生怕自己孩子落伍，也跟风去学，结果孩子被奥数班拖得疲惫不堪。

3.怎样提高逻辑思维能力

在培养孩子这种能力同时，我们*步需要孩子学会理解分析，首先老师培养的就是让学员学会对问题进行拆解。将复杂问题拆解成更可执行的小步骤，再逐个分析理解，最终找出*的解决办法。在此过程中，孩子需要在脑中提前梳理流程框架，思考整个程序的实现步骤，将代码合理的安排在整个程序中，并预测可能出现的结果。如此长期训练能够一定程度提高孩子的逻辑思维能力。

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4.婴幼儿逻辑思维培养

幼童心理学者指出，婴儿在幼年特别是3岁左右，本身基本上还不能形成抽象逻辑思维，但这并不意味着家长可以忽视甚至放弃培养婴儿的思考能力，系统地培养抽象逻辑思维能力。国外的科学家认为，Logicalthinking应该从早期开始学习牙牙学语，并能逐步用语言和人们交流，而这正是训练婴儿抽象逻辑思维能力的*时机。

5.学生逻辑思维能力的训练

1.培养思维能力虽说是*阶段的重要任务，但是每个年级都有各自不同的任务，不同年龄的学生对知识的接受程度及理解程度都是不同的，由此我们需要划分好每个年级的任务，让任务区别得更加明晰，以此对学生的要求也是逐层递增的。2.思维能力体现在很多方面，教师对于学生这一能力的培养需要全程贯彻在教学的每一个层面、每一个阶段，适时地组织学生进行知识回顾和联系，新旧知相结合，对具体问题进行探索和学习。

6.几岁开始培养的逻辑思维

日常生活中，运用简单的小游戏就可以培养孩子的逻辑推理思维能力，使孩子提高观察和思考能力，让孩子慢慢学会从已知的现象探知未知的部分，透过现象看本质，从而越来越聪明。孩子在3-5岁时逻辑推理思维发展迅猛，故家长可以让孩子在3岁以前多接触各种游戏教具丰富经验，4岁以后则重点培养孩子的逻辑推理思维能力。

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