杭州萧山区有没有少儿逻辑思维训练中心，这样说杭州逻辑思维培训 的如何培养孩子的逻辑思维能力，正确寻找培训机构，抽象逻辑思维，如何用逻辑思维辨认形状，逻辑思维并不是天生的，开发学生的创新思维培养创新能力，提升逻辑思维对我们有什么用更清楚。

1.如何培养孩子的逻辑思维能力

不管你信不信，小编现在每天都会接到很多电话是关于给小孩提升逻辑思维的能力，很多家长都希望自己的孩子能赢在起跑线，当然逻辑思维的培训就是能让孩子赢在起跑线上的培训，随着逻辑思维开始慢慢形成，老师会通过一些程序思维包括抽象跟分类分解来培养孩子的思维能力，通过这些课程让孩子们在生活中做事也能有条有理。

2.正确寻找培训机构

现在很多机构教奥数都是搞题海战术，有的甚至让家长孩子一起进课堂，把解题思路告诉家长，然后家长回家再教孩子。这种教学方法非常不科学，不从兴趣入手，完全功利的学习，*把孩子搞的疲惫不堪，家长也是人财两不得。贵的不一定好，便宜的不一定差，适合的才是*的。

3.抽象逻辑思维

不知道各位家长有没有这样的情况，有时候觉得自己已经讲得那么清楚、那么透彻，而且反复讲了三遍，小朋友还是不懂，为什么？这是因为，等量代换问题不仅仅需要抽象思维能力，在用到抽象思维能力以前，还需要具备一些基本常识和经验。所以除了给孩子更多的技能之外，生活中的常识跟经验也要适当跟孩子分享。

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4.如何用逻辑思维辨认形状

形状有四种：长、短、高、低。通过这四种形状用逻辑思维来辨识形状。在没有参照物的情况下，是不是不能说它有形色？如果说15厘米高，是不是高？长和短的关系不是矛盾的吗？不能有一个又是长又是短的物质吧？有一个参照物你可以说比那个高，比那个低，但是没有一个是长也是短的法，我们在生活当中若没有一个长，短也不存在了，这又是一个方面的逻辑思维。

5.逻辑思维并不是天生的

逻辑使人严谨，凡事讲究因果，表达讲究条理，是一种不可多得的能力与素养。逻辑思维是每一个人必备的一种思维方式，有先天的成份，但更多的是后天的培养。我们作为家长一定要重视并且要即使发现孩子思维能力发展的早期阶段，这个时间段要是抓住了将对孩子的发展起到奠基性的作用。

6.开发学生的创新思维培养创新能力

学生的思维往往从平时生活中的活动中开始。在教学活动中，教师要为学生创设一个实际操作、亲身体验的良好环境，充分让学生动手剪一剪、拼一拼、折一折，画一画、摸一摸等，这样可以集中学生注意力，激发学习兴趣，使学生学习的生动、活泼有趣又帮助学生抽象数学知识、形成概念、发展了思维，在操作中应大胆放开操作形式，更有助于学生创造能力的培养。

7.提升逻辑思维对我们有什么用

首先它可以让我们更容易透过表面，看清复杂事物的本质和脉络，从而更合理地调配资源，以*的成本解决问题。逻辑思维能增强人的分辨能力，互联网时代呈现的是各异的文化形态，如果缺乏逻辑修养，很难对其做出正确的比较、分析和评价。

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