如今在人际交往过程中，说对话你就成功了一半，要提升说话技巧的可以看下每天背演讲稿能练习口才吗。

1.谁能提供几篇能练习口才的文章?

（1）速读法 这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看， 顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。 这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确， 吐字清晰。 方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、 词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白， 然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快， 一次比一次读得快，*达到你所能达到的最快速度。 要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰， 要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来， 那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么， 快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、 发音干净利落的基础上。 我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“ 快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字， 每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。 我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确， 而不是为了快而快。 速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地。 只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制， 不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。 当然你也可以找一位同学听听你的速读练习， 让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确， 那个地方吐字还不清晰，等等， 这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。 你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听， 从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。 （2）背诵法 同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。 背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵， 而不得不背，以完成老师交给的学习任务； 也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。 而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。 我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、 散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”， 二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力， 二是培养口头表达能力。 记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力， 要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识， 你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白， 那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样， 它并不是一种天赋的才能， 后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背” 正是对这种能力的培养。 “诵”是对表达能力的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“ 朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。 背诵法，不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在“快”上， 而背诵法的着眼点在“准”上。 也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方， 而且在吐字、发音上也一定要准确无误。

谁能提供几篇能练习口才的文章??? ，通过以上的讲解希望对你有所帮助！