简单的说就是孩子的心理素质，孩子遇到事情的处理能力，孩子与人相处的能力，孩子对环境的适应能力等，有些孩子智商虽然很高，但是情商不高，这时应该怎么办，家长应该从哪些方面入手呢?以下是小编为您整理的怎么提高儿童情商的相关内容。  

怎么提高儿童情商  

鼓励孩子  

孩子在成长中也有想要做的事，但事情总不是那么一帆风顺，也会伴随着挫折和困难。这时家长不能笑话孩子，要给予孩子鼓励和支持。让孩子有自信心，完成不可能的事，这对孩子以后在社会立足很有帮助。  

培养孩子团结友爱的精神  

在日常生活中，孩子在跟小朋友玩的时候，教会孩子好好与小朋友相处，做到团结友爱。如果小朋友之间闹不愉快了，不能只偏向自家孩子。从小就有团结友爱的精神，长大后更能好处理好于人合作的关系，这对生活工作都很有帮助。  

让孩子多接触外面  

不要怕孩子受到外界的伤害，就整天在孩子锁在家里一个玩。长期这样子，孩子一到新环境就觉得害怕，更不敢于其它小朋友玩，害怕陌生的脸。就算长大了，也是很胆小，不善于人交往，对工作生活影响大大的。所以，多带孩子到外面来，多接触新鲜事物，培养适应社会的能力。  

怎样提高孩子的智商  

在开发孩子早期智力时，父母要多与孩子交谈，走到哪说到哪，看到什么说什么，同时还要启发孩子去说去表达，以提高孩子的语言能力;要利用书来开发孩子的智力，培养孩子的观察力，提高孩子的想像力;允许孩子玩泥沙玩水，因为这是开发孩子智力的重要手段。  

对于孩子早期的智力培养，要融于生活，寓教于乐，挖掘身边可利用的因素，家长要有心教，但并不强求孩子用心去学，要考虑孩子的特点，从孩子发展出发，从孩子实际出发，让孩子学得自然，学出兴趣。  

*人有句古话，叫做三岁看大，七岁看老。情商与智商是从小开始养成的，绝非一蹴而就可以实现的，所以作为父母，培养孩子的高情商与高智商是任重而道远。孩子能在其中一个方面有非凡的发展，做父母的就已经是欣喜万分了，但然，如果二者兼俱，那将是孩子之大幸，只要能抓住机遇，一定会有一番成就的。  

因此我们在继续重视孩子的生活是否优越、是不是很聪明、学业好不好的同时，对于孩子的一些正常情感，比如责任感、合作意识、担当、社交等能力也要投入极大的关注，使之齐头并进，促进孩子全面发展。  

我们怎样提高孩子的智商  

早期情商教育与传统“早教”有本质区别传统早教只关注宝宝运动、语言、认知、音乐等智能发展，而情商教育的目标是使孩子能够主动、自发地成长，重点是提高宝宝的自信心、独立性、好奇心、情绪控制、规则感、同理心、社会适应能力和与同伴的合作沟通能力等。  

同时，0-3岁的情商教育也面向父母，让父母学会如何根据孩子的气质特点进行教养，促进孩子的情商发展。在0-3岁的成长阶段，宝宝会出现很多的情绪或社会交往困惑，比如分离焦虑、不自信、 不善于探索、爱发脾气、有攻击行为。  

因为一点小事就哭闹、没有耐心和规则感、没有主动性、平时表现积极，可临上台表演就表现退却、不顺从 、反抗等，这些都是传统“早教”难以解决的问题，但却正是早期情商教育关注的核心。只有当这些情绪和社会交往困惑都得到了顺利的解决。  

宝宝的学习能力、自信心、自尊心、探索和解决问题的能力、调节和控制自己的能力、社会交往技能才能得到持续性的发展，在这样的“心理环境”中成长起来的孩子会拥有。  

怎么能有效提高孩子情商  

不要让孩子随意说脏话，不分是非。家长对待孩子，不能像耍猴似的逗孩子，不要让孩子说脏话，这样对孩子心灵没好处，导致孩子不知道对与错，对他将来发展没好处。要让孩子能知道怎么是好话怎么是坏话。  

和孩子说话不要让他们失去安全感。家长在教训孩子时，尽量不要吓唬孩子，不要说“”妈妈不要你了“”、“”没有人喜欢你“”之类的话，这样对孩子是很不好，容易让他失去安全感，反而容易激起孩子的过激行为。  

要让孩子感觉受到尊重。家长在给孩子起外号时，基本没有考虑孩子的感受，比如说“”小胖墩“”“”大鼻子“”等，这样容易让孩子失去了一些自尊，孩子时间长了就容易导致自信心不足了。所以不要给孩子起外号，也不能让孩子给别人起。  

对于不熟悉的孩子，家长要注意不要随便摸孩子脸或者身体，这样会让孩子感觉不舒服，感觉不被尊重了。家长要注意不要把不恰当的逗小孩的方式往给孩子快乐、让自己满意这一道路上引;比如故意让孩子去笑话别人，会让别的孩子很难为情的。