现代心理学家认为：一个人事业成功与否，20%取决于智商，而80%取决于情商。所谓“情商”，就是认识管理自己的情绪和处理人际关系的能力。以下是小编为您整理的如何提高*生情商的相关内容。
如何提高*生情商
认识自己的情绪，主要是自知、自信。管理自己的情绪，主要是自我调节、自我控制。自我激励，主要是设定目标，保持激情。同理心，就是认识感知他人的情绪，了解别人的感受，与人融洽相处。
人际关系管理，就是处理人际关系的能力与技巧。这些知识和能力是运用人类已有知识处理人际关系的问题，是做人的问题。*阶段是一个人人生的基石，重视*生情商的培养，不仅能帮助一个人逐渐建立人格的力量，拥有健康的人生。
更重要的是它能循序渐进地提高整个社会、整个民族的人格素质，进而推动社会美德和民族进步。所以*生情商的培养应引起全社会的关注，成为教育工作者努力的一个方向，因为它是教育教育教学能够取得成功的重要因素。
作为“人类灵魂工程师”的教师，其作用不仅仅是“传道授业解惑”，更重要的是能塑造学生健康的灵魂。所以对每一个教师来说，培养学生的情商是责无旁贷的。首先，教师要提高自身的情商。“学高为师，身正为范”。
*生在学习生活中接触最多的是教师，最依赖的是教师，*模仿的也是教师。无形之中，教师的一言一行都对学生产生了潜移默化的影响，教师的情商素养在自身的言行中体现着，所以教师只有具备良好的情商修养，才能对学生起到模范作用。
这不仅可以对学生产生正面的健康的影响，同时也可以使教师在与同事或上级的交往中游刃有余、相互促进。其次教师要为学生情商发展创造一个机会。被人尊重是情感的最基本要求。学生正处于智力、情感发展期，在教育教学过程中，他们需要教师的理解和爱护，需要得到尊重和表扬。
如何提升孩子的情商竞争力
情商不仅仅是开启心智大门的钥匙，更是影响个人命运的关键因素。处于高速成长期的学生们能否在社会上获得成功，起主要作用的不仅是智力因素，还有情商。幸运的是，情商不是天生的，我们可以通过学习和训练，有意识的来提高自己的情商，使自己有足够的能力应付挑战，让自己变得更强!
情商是一个人获得成功的关键。高情商者可以充分发挥潜能、调节情绪，可以与周围的人和环境保持良好的亲近度，因此会获得更多的机遇，从而提前实现自己的梦想。很多学者在研究了大量的案例之后，有一个共同的发现：智商也许能够影响一个人人生的某一个阶段，情商则可能影响一个人的一生。
但是，当今教育体制的弊端，致使很多家长和教师将对孩子培养的重点放在智商方面，却忽视了对孩子的人生产生决定性影响的情商教育。这不能不说是一种悲哀。但是，一个学生如果真心希望自己未来能够超越同龄人，能够更好地适应这个社会，则必须尽早建立起完善的情商成长意识。只有早开始，早培养，早训练，才能尽可能早地培养出较高的情商，一辈子受益。
怎样提高*生情商
入学前教会孩子解决各类问题的方法和技巧
入学前孩子会有很多担心：自己能不能解决学校的一切?小伙伴们喜不喜欢和我玩?这一系列的担心，都会让孩子排斥去上学。这时，应引导孩子解决问题，向孩子传递遇到困难不慌张、自己解决和寻求帮助的信息，逐步提高孩子的交往能力和解决问题的能力。
培养规则意识和责任心
上*后，对功课的要求骤然提高，上课需要专心听课，课后要做好作业，这就需要孩子有规则和任务意识。家长可从生活入手，培养孩子的责任心。给孩子安排做一些力所能及的家务，如扫地、洗碗、倒垃圾等，培养孩子的主动意识，让孩子知道“有些事是应该我主动完成的”。
发展孩子的多元思维方式
7-12岁的孩子，开始发展解决问题的思维方式。家长要从孩子的观察力、判断推理、分析综合力、创造力等方面促进思维能力的发展，运用多种方法解决问题。这些都能够很好运用到孩子的学习中，帮助孩子轻松解决学业问题，对于这个年龄阶段的孩子来说，这也尤其重要。
如何提升孩子的情商
在一个小环境中，只有几个孩子的情况下，家长要教育孩子懂礼貌，帮年龄小的朋友收拾玩具，学会轮流等玩具玩，教孩子平等的看待朋友之间的游戏，玩闹的正确心态。每天都尝试陪孩子度过一段属于你们的快乐时光。
比如说可以和孩子一起聊天，一起唱歌。特别是当父母和孩子分开了一些时间后再看到孩子时，一定要给他几分钟你的时间。比如说你上班一天后，下班看到孩子，首先要做的就是和孩子说说化，或者陪孩子玩个游戏，看看书。先放下手中的其它事情，这几分钟对孩子来说是非常重要的。
养成每天给孩子睡前阅读的好习惯。还有怎么让孩子有一个好的睡眠?吃饭之前关掉电视，吃饭的时候理应一家人坐在桌子前边吃边聊天，饭后洗个热水澡，临睡前给孩子念念书，这些好习惯都会让孩子在睡前安静下来，进入一个好质量的睡眠。
2岁以上的孩子面对屏幕的时间不得超过2小时。所谓的屏幕包括电视，电脑，手机或者ipad等。美国AAP也就美国儿科学会建议不要给2岁以下的孩子看任何的有屏幕的东西。孩子的房间不建议摆放电视机。
