如今，不管是在求职面，还是在外事接待等方面都离不开英语口语，各行各业对英语人才的要求也更偏重于说的能力，因此学好英语口语也是大有益处。下面小编跟大家说说青少年如何提高英语水平。  

青少年如何提高英语水平  

一、练习口语  

青少年的英语学习不同于幼儿，他们的思维模式已经从形象思维转变为了抽象思维，已经可以处理更为复杂、抽象的问题了，因而要更注重综合能力的培养。对比之下，青少年更需要的是系统化的口语训练，一个比较好的学习方式是在培训机构找一个外教老师，既可以通过科学的课程体系教给孩子相关的英语知识，还能为孩子提供一个全英文的学习环境，更好地体验英语。  

二、训练英语思维  

英语作为一个语言工具，本质上的作用是让人们无障碍地进行沟通交流。但现在学校的英语课程存在的问题就是脱离了孩子的生活和其他*的学习，让孩子难以活学活用，而CLIL教学法则可以弥补这个不足。所谓CLIL教学法，全称是Content and Language Integrated Learning，也就是将英语的学习与具体的*，如数学、艺术、人文等*结合起来，这样的学习方法不仅可以有效地补充其他*的知识，还可以在提高孩子语言能力和口语交际能力的同时给孩子培养出英语的思维能力，扩展孩子的视野，建立对不同文化的理解。  

青少年提升英语能力的技巧  

一、发音错误要及时纠正  

前面说到的欧美外教，还有一个极大的优势，那就是口音更加地道纯正，这是其他非英语为母语的外教和中教所不能匹及的。当下大部分机构都是欧美外教资质优异，经过严格的筛选机制选出来的，保证了口音的纯正，孩子能在和老师学习英语的过程中自觉去模仿发音，无限接近标准的美式英语或英式英语。  

二、单词不必死记硬背  

当让孩子死记硬背单词的时候，就已经落后于别人很多了。怎么这么说呢?死记硬背的结果只能是忘了背、背了忘，然后陷入一个死循环，这样既浪费时间又浪费精力。英语作为一门语言，是具有它的内在规律的，把握了规律，无论是说英语还是运用英语，都能轻轻松松。而规律的把握需要一个专业的引路人，以英语为母语的欧美外教非常值得选择，本身就是在英语的文化背景之下熏陶了多年，给孩子教课也更有针对性。如果平台让孩子大量死记硬背单词，那家长就可以考虑排除了。  

三、摒弃受局限的思维  

很多人在学英语时，习惯于思维在中英文之间来回切换。一般的流程是先在心里打好中文稿，然后翻译成英语说出来。如此一来，会导致说得磕磕巴巴的，口语的流畅度也极低。培养英语思维，就是提倡建立起用英语来表达的习惯，从逐字逐句翻译和靠语法拼单词中抽离，真正实现英语的脱口而出。如果平台没有注重孩子这方面的培养，基本上也可以排除了。  

青少年提高英语口语水平的策略  

一、夯牢基础，锤炼语音基本功  

准确的发音是练习口语的基础。英语中的个别音素起着区别词义的作用,因此发音一定要准确,不能含糊或似是而非,音发错了会使对方感到莫名其妙不知所云,甚至还会造成误解,引起不必要的麻烦。所以,只有将国际音标的各个音发准,才可以正确读出词汇,再根据读音规则准确读出完整的句子,这样就可以进行语言交流了。  

二、听说结合  

听说是密不可分的两项语言基本功。众所周知,声音是有形象的。在口语训练过程中,可采用声音记忆法来记忆单词, 即将我们掌握的词汇以声音的形式存储在大脑中,在听别人使用该词时立即反应出它的词义,这一过程就是听的过程。在使用时,再以声音的形式将它们从大脑中调出来,这一过程就是说的过程。这一说一听恰巧构成了口语对话的基本形式。  

三、充实知识，提高口头交际能力  

英语学习者在与英语本族人实际交往中,很容易将自己的母语使用习惯带入跨文化交际, 而言语交流所涉及的不仅仅是一系列的语法规则,而且还涉及到语言使用的社会文化及风俗习惯。提高口语交际能力,要熟练掌握英语交际套语。所谓交际套语是指那些约定俗成的固定用法,它们所具有的交际功能有时比它们的字面意义更重要。不同语境、正式场合与非正式场合,要使用不同的交际套语。因此,熟练掌握各种语境和各种场合下应用的交际套语, 对于提高口语交际能力是非常重要的。