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1.2009宿迁市*毕业暨升学考试模拟试卷答案
Ⅰ卷(选择题 共24分) 一、选择题(每题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中．只有一个选项是正确的)1．如图为核电站发电流程图．在核电站的发电过程中，下列所述能量转化顺序正确的是（ ） A．核能→化学能→机械能→电能 B. 核能→内能→机械能→电能C．核能→机械能→内能→电能 D. 核能→内能→化学能→电能2．现代“信息高速公路”是卫星通信和光纤通信等高速、大容量信息传输通道的俗称。光纤通信传输信息的载体是（ ）A．微波 B．光波 C．无线电波 D．超声波3．*民族有着悠久的文明历史，我国古代人对自然现象进行观察和研究留下了许多史料记载，下列是有关记载和相应物理本质的解释，其中错误的是（ ） A．“山顶有泉、煮米不成饭”——山顶气压较低，泉水的沸点较高，水不容易沸腾 B．“司南之杓，投之于地，其抵指南”——地球周围存在磁场 C．“湖光映彩霞”——光的反射现象 D．“潭清疑水浅”——光的折射现象4．“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们的生活时空”。这是一首描述物理现象的抒情诗。下列对这首诗中所描述的物理现象理解正确的是（ ）A．“缥缈的雾”是汽化现象 B．“晶莹的露”是液化现象C．“凝重的霜”是凝固现象 D．.“轻柔的雪”是熔化现象5. “嫦娥一号”靠近月球后，点燃发动机向运动前方喷出火焰，进行太空刹车减速．下列说法中正确的是（ ）A．刹车过程中，受到的是平衡力B．刹车过程中，其动能在增大C．刹车过程中，说明力可以改变物体的运动状态D．刹车过程中，机械能变大6．一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇．使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作．下列电路图中，你认为符合上述要求的是........... 下载word文档压缩附件(.rar) ……
2.在宿迁，如何判断教育水平是否优秀？
这个问题很有针对性，今年由于宿迁的沭阳中学的清华北大自主招生首次*，这个自主招生，在我的学生时代那都是江苏其他城市的学校的特权，那时候像南外这种都是整个班级都被北大清华录取的情况，很早之前的媒体就报道了。反正宿迁那时根本就没这个概念，我只记得那时宿迁一年只有一两个清华北大的，2005 年那时候是最多的一届考取了5个。而如今好久没有关心宿迁的高考情况了，毕竟已经毕业那么多年了。突然一个重磅消息宿迁25个考取北大清华自主招生，顿时很是轰动。额，是宿迁教育变好了？怎么以前没听说的宿迁还有这样的事情，这都是大城市的特权。我们那个时代高考竞争激烈呀，苏南地区本科率是五分之一，宿迁的本科率是十分之一。每年江苏考完之后，各*校都标榜哪个考的好，哪个学校有北大清华，那时真是举市欢庆。自主招生这个东西，在宿迁也不知道何时也有这个资格了。那真是对宿迁学校的肯定，很难想象有了这个东西，再也不用担心宿迁每年不会出现没有一个考上清华北大的尴尬局面了。但是以清华北大录取人数多来定义教育，我感觉还有失水准。这跟当年的高考语文作文题，凤头、猪肚、鸡尾 概念相同，那个境界决定一个事物总是有些偏驳。不过令宿迁尴尬的是沭阳中学占了宿迁北大清华自主招生的80%，主城区的宿城区就显得非常尴尬。老牌宿迁中学的名声，依然响彻，但跟沭阳中学比起来差距就大了。估计下一届，宿迁高考好的生源都会跑到沭阳中学去读书，因为在如今的社会，家长宁愿买学区房来提升未来价值。肯定会花大价钱进沭阳中学，没有了，好生源，宿迁中学会越来越尴尬。这是自然规律，没什么可说的。其实最尴尬的宿迁炒学区房的概念，硬是炒房把孩子逼出同等教育的机会。关键是这样就造成学生的层次参次不齐，教育的优秀生源的优势就发挥不出来，这样学校的高等名次就会差很多。还是说说宿迁的教育，不出意外宿迁还是江苏省内本科录取率垫底，这么多年，仍然没有改变，就如经济一样。如今北大清华录取高了，宿迁的教育优秀概念就被推出来了。殊不知南外学子人家已经申请常青藤名校了，国内已经满足不了他们。这个跟宿迁经济一样，洋河酒厂效益不错了，就说宿迁经济发达了。以拔尖代替整体。就跟宿迁出了刘强东，就代表京东是宿迁的一样。宗庆后在宿迁成长过，哇哈哈就是宿迁企业一样，令人可笑。不好好反省如何去提升人民生活水平，以精英代表整体结构的概念完全是背离现实的。还有可笑的理论是宿迁只有房价高，经济才能好。其实理论上算是的，房产增值，人民变富了嘛.。不要以精英代表总体，要以平均值来代表整体，毕竟不是那么多家庭可以接受那么高的房价的。所以看宿迁教育还是看本科录取率，而非清华北大录取率。
3.如何查询江苏宿迁家庭用电电费
联系电话：95598(当地)
4.宿迁义务教育延时服务收费标准？
公办、非营利性民办义务教育学校课后服务费执行*指导价，每生每学期*不超过200元，下浮不限。课后服务将优先保障特殊需要儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体。对建档立卡、低保家庭经济困难学生，应免费提供服务。
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