石家庄在线语文辅导，有朋友在关注石家庄中*语文辅导。下面小编带各位一起来了解一下增加语文文章阅读量，语文考试板块分析，处理好基础、阅读与写作关系，现代文阅读技巧，阅读教学建议，阅读教学方法和模式。

1.增加语文文章阅读量

教材的内容上温儒敏表示将会增加大量文章的阅读，要让学生们大量的阅读文章。现在的学生在阅读书籍上确实是要差很多。如果学生们没有很好阅读理解的能力是很好能够学好语文的。现在的学生们的问题也在于上学学业中根本就没有别的时间去看名著书籍，所有的阅读都是在学校课堂上进行的。语文虽然是占到了主科的位置但是同学们的心思大部分还是在英语和数学以及其他科目上。阅读量的不够就导致了学生们看文章速度慢，了解不了文章的中心思想，阅读理解能力大打折扣，在今后的学习中如果学生们没有一个很好的阅读理解能力那么学生们的语文试卷根本就写不完。

2.语文考试板块分析

看起来错综复杂，考察的内容多而杂，实际上也是有一定的章法可循：1、综合性强：这部分把与课本相关的字词句等基础知识整合起来考查，而不是孤立地考查某几个知识点。除了考查学生对课内字词基础的掌握情况，还重在考查学生的综合理解、感受和表达的基本能力。2、实践性强：*板块不再是死板板地考察简单的语文名词术语，而是结合现实精心设计了实践类的语文应用试题。目的是：考查学生灵活运用语文知识发现现实问题，从而解决问题的能力。3、人文性强：现在的语文*试题贴合生活实际，目的是：引导学生关注身边的人和事，树立正确的思想观、价值观和情感观，显然这样的语文题重视学生的体验和感受，并且在预先设置的语言环境*查学生的语文素养，更具有开放性。4、形式多样：这几年的*语文命题往往设定多个语言环境，学生可以从多角度切入作答。部分开放题型答案并不*，鼓励条理清晰的创意表达。

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3.处理好基础、阅读与写作关系

语文基础知识浩如烟海，但具体来说就是三大方面的知识：语文*基础知识、阅读能力和写作能力。所以我们在语文学习的时候，尤其是在对语文*复习的时候，将语文*知识梳理成这三大版块，学习起来就不会感到茫然而手足无措了，处理好它们之间的关系就能不断提高语文*成绩。

4.现代文阅读技巧

熟记语文规范答题术语，区分记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式，熟悉想象、联想等表现手法，了解比喻、拟人、排比等修辞手法。阅读非文学类文本，能够从文中筛选出关键信息，区分观点和材料，发现材料与材料、观点和材料之间的联系，正确地做出判断。阅读文学类文本，能够初步领悟文章的内涵，把握文章的感情倾向，了解文章的脉络结构，并且能联系社会文化背景做出自己的评价。

5.阅读教学建议

制定科学性的阅读教学方法，*语文阅读教学总体目标至少要体现以下几个方面：要引导学生学习和掌握文本中的重点字词和段落，了解阅读文本表达的含义和思想情感。要注重培养学生的阅读能力，在教学过程中教授学生科学性的阅读方法。要在阅读教学中充实学生的情感体验、陶冶学生的情操。需要注意的是，对于不同的文本和学生，阅读教学总体目标应当更加具体、有针对性。

6.阅读教学方法和模式

创新阅读教学的指导方法和模式，以学生为中心开展阅读教学活动，营造良好的阅读氛围和环境，良好的氛围和环境能够让学生思维更加活跃，更好地掌握语文知识、理解文章主题和情感内涵。教师必须从阅读文本的实际出发，将多媒体教育手段、微课教育手段等融入阅读教育，丰富阅读内容的表现方式和途径，激发学生参加阅读教育的积极性和积极性。

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