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1.编程提升的写作逻辑思维

老师在教写作文前，都习惯让学生先确立好一个写作大纲，这个大纲就类似于编程里的代码结构。以写一篇故事为例，动笔前孩子要想好故事体裁、如果孩子逻辑思维锻炼不够，在争分夺秒的高考语文考试中，被放在*的作文，可能会出现前言不搭后语的文章。程序代码都有很强的因果关系，一但顺序被颠倒，编程逻辑被打乱，程序就会无法运行。而在编程的时候，孩子也会有同样的思考——小到每一段代码的结构，大到整体架构的搭建，都需要有充分的构思。所以，编程是一个十分强调顺序关系的*，同时也十分锻炼孩子的逻辑思维，带动语文*的写作能力。

2.少儿机器人编程

机器人编程教育：通过组装、搭建、编写程序运行机器人来激发学生学习兴趣的培养学生综合能力的一种教育方式。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。机器人编程只是通过机器人教会学生认识编程而少儿编程教育则是通过培养儿童本身的动手能力以及逻辑思维方式的培养自己学会编程，最终可以自身解决实际问题。

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3.编程与机器人有什么分别

机器人编程，是培养孩子对硬件和感官上的认知，通过不通的传感器来执行不同的分支。而真正的编程不是受硬件限制，编程语言的广阔范围种类繁多。让孩子学习编程是为了让孩子更好的了解世界，培养更广阔的世界观，早学习早收益。

4.编程与思维训练一样吗

孩子学习编程与思维训练在本质上是差不多的。数学思维是一门综合数学、儿童心理学脑科学等*，它与传统数学*相结合，注重对学生逻辑思维、判断力、多元思维能力的训练，增强学生的多元思维和综合能力。要使孩子具备良好的能力，父母要在选择编程课程上多下功夫，这样对孩子的思维训练也是一个好的锻炼

5.少儿编程针对哪些人群

少儿编程是针对6-12岁孩子，其实少儿编程主要是以图形化的方式教孩子学习编程，是不需要掌握大量的英文的，孩子学习编程是一个循序渐进的过程，孩子学习编程可以提高孩子的数学计算能力、逻辑思维能力、创新能力以及动手能力。

6.从图形化学起的原因有哪些

少儿编程之所以要从图形化开始学起，就是因为图形化编程的“门槛”比较低。在图形化编程中是通过各种形状的积木模块来命令程序的。小朋友在学习的过程中是不需要认识英文和敲代码的，可以直接用鼠标拖动图形模块到程序编辑栏就可以编写出属于自己的故事书、动画片及小游戏等。

7.少儿编程发展方向

现在很多家长都是在给孩子报少儿编程，但是有些家长就会问小孩子怎么小可以学的懂吗？也不知道知道少儿编程的好处，其实家长都是认为互联网是未来发展方向，后期的需求的也是很大的所有现在小孩子很小的时候就开始学习编程，说明家长对编程还是很了解，也是全方面的培养孩子的后期你的学习也是更为容易。

8.编程是注重逻辑关系的一门语言

首先，编程是一门更注重逻辑关系的语言，会有利于训练一个孩子的逻辑理解能力。 简单来说，它通常只有两种结果，一种是正确的，一种是错误的。它通常不会有第三个结果。 编程就是通过各种逻辑关系的组合来达到最终的结果。

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