东莞东城排名感统训练，东莞感统训练课程值不值得去学，下面跟随小编看一看怎样训练专注力，家长对自闭症儿童的正确引导，语言迟缓听力都有不同程度的损伤，3岁的感统训练，感统失调和自闭症有区别吗，什么是感统失调呢在做决定。

1.怎样训练专注力

孩子有一个良好的专注力是他未来学习的有力保障。如果孩子注意力不集中，会影响他们后续的学习。作为父母，我们应该总是鼓励孩子做他们喜欢的事情。还有就是要尽量减少唠叨和训斥孩子的次数，让孩子觉得自己是时间的主人。

2.家长对自闭症儿童的正确引导

家长或教练可以采用手势指引儿童观察，以保证其共同注意（共同注意指与他人共同关注某一事件或物体，共同注意行为的功能是与他人分享对物体或事件的注意，以参与社会互动）。通过社交运动游戏可提升自闭症儿童的运动技能、沟通技巧和共情能力。

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3.语言迟缓听力都有不同程度的损伤

有些孩子从出生开始，就有不同程度的听力损失，对于有残余听力的孩子，如何进行早期言语康复的训练，也是许多家长比较关注的。训练听障孩子的听觉感受功能，即提高其听觉灵敏度，从而感知声音。失聪的婴幼儿由于处于听不清乃至听不见的条件下，所有环境中的声音，对他们来说都是一种朦胧的东西，即或偶有所觉，在听障儿没有建立“声音”的概念之前，不会引起他们的注意。所以，听觉训练必须从听觉察觉的训练开始，即唤醒听觉阶段。

4.3岁的感统训练

针对3岁左右的孩子在训练感统失调的时候，可以进行一些球类的运动训练，可以踢足球、抛投乒乓球、可以拍打气球、或者拍篮球。可以由分解到连贯，逐渐增加难度。而训练的意义就在于可以锻炼孩子的小肌肉和大肌肉的一个协调，提高孩子的反应能力和他的灵活度，而且可以提升孩子的注意力以及孩子的学习力。

5.感统失调和自闭症有区别吗

感觉统和失调，包括感觉的统合、辨别和动作计划三种问题的障碍。自闭症属于孤独症谱系障碍。孤独症谱系障碍的孩子，共患感觉统合失调的问题比较多。但感觉统和障碍的孩子不一定存在孤独症的问题。自闭症儿童的核心问题是社交障碍，刻板行为，语言沟通障碍，且目前尚无明确病因，但却可以通过有效的干预对此进行治疗。

6.什么是感统失调呢

感统失调的全称为感觉统合失调，即宝宝大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍，是大脑功能失调的一种，也有被认为是学习能力障碍。感统失调的宝宝智力都很正常，只是宝宝的大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多优秀的方面表现不出来。通常儿童在12岁之前通过感统训练很容易纠正感统失调的现象，一旦超过12岁就会定型，无法改变，因此3-6岁的宝宝能够在感统训练下纠正过来。这就是为什么有的宝宝小时候很聪明，但长大后却很一般了。

上面这几点怎样训练专注力，家长对自闭症儿童的正确引导，语言迟缓听力都有不同程度的损伤，3岁的感统训练，感统失调和自闭症有区别吗，什么是感统失调呢我看说得挺在理的，对此你是怎么看的。东莞东城排名感统训练

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