群体听众,这类听众常常是由正式或非正式群体构成。他们有共同的兴趣和价值观,有正式或非正式行为规范,这些规范对于群体成员都具有一定的约束力,他们能相互影响、相互依赖、相互作用。他们置身于演讲的时空环境,其注意力和兴趣已基本具备,演讲者如何保持和巩固,关键在于其内容是否真正切合他们的需要。

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研讨型听众,这部分听众具有较为明确的共同目的。虽然他们相互之间的观点可能不尽相同,但是他们对演讲内容都抱有兴趣,能在理解演讲者的观点和提供的信息基础上,及时进行解释和评价,以确定取舍。对于这部分听众,演讲内容的深刻性具有尤为特殊的意义。演讲者要显示出坚强的信心。

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口才不好的人如何将口才变好?

朋友,当你看到我的时候,希望你换一种培训观念:演讲口才能力不是"看"来的, 是"练"出来的。

如果你以以往的讲座式培训"看"的观念来对待演讲口才培训,并且期待着培训完后,你第二天就能口若悬河、滔滔不绝,那我能遗憾地告诉你,这只是传说。

但如果你以"练"的观念来对待演讲口才培训,只要你学习3天的公众场合实战特训方法,并且按照训练要求去实践,那我能很肯定地告诉你,你完全可以把传说改写为传奇!

《口才前线》公交车上突破恐惧,克服紧张

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他们都已行动,你还在等什么?!

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