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云南新兴职业学校(院)招生计划

日期:2022-04-22 10:39:05     浏览:120    来源:云南省中等职校信息网
核心提示:招生计划及专业设置:今年共开设16个专业,招生计划数为1000人(均为文理兼招,部分专业还兼招三校生):社区康复(180人)、戒毒康复(40


招生计划及专业设置:

今年共开设16个专业,招生计划数为1000人(均为文理兼招,部分专业还兼招三校生):社区康复(180人)、戒毒康复(40人、)老年服务与管理(80人)、生化制药技术(80人)、生物制药技术(80人)、中药制药技术(80人)、药物制剂技术(80人)、医药营销(50人)、药品营销与管理(50人)、市场开发与营销(40人)、食品加工技术(30人)、保健品开发与管理(30人)、会计电算化(60人)、经济信息管理(50人)、计算机应用技术(50人)、人力资源管理(20人)。其中,招收文科类考生540人,理科类考生400人,三校生类考生60人。

招生专业

计划人数

学制

层次

护理

300

3年/5年

中专/大专

农村医学

200

3年/5年

中专/大专

中医

100

3年/5年

大专

助产

100

3年/5年

中专/大专

医学影像

100

3年/5年

中专/大专

康复治疗

100

3年/5年

中专/大专

中药制药

100

3年/5年

大专

药物制剂

100

3年/5年

大专

 

医学美容技术

100

3年/5年

中专/大专

老年服务与管理

50

3年/5年

中专/大专

医药营销

80

3年/5年

中专/大专

 

招生专业

计划人数

学制

层次

高铁铁路客运

100

3/5年

中专/大专

航空服务

100

3/5年

中专/大专

计算机应用技术

100

3/5年

中专/大专

计算机平面设计

100

3/5年

中专/大专

数字媒体应用

100

3/5年

中专/大专

会计

100

3/5年

中专/大专

工商行政管理事务

100

3/5年

中专/大专

市场营销

100

3/5年

中专/大专

人力资源管理事务

100

3/5年

中专/大专


学校简介

云南新兴职业始创于1993年,是经云南省批准、教育部备案,具有独立颁发高等学历文凭资格的全日制普通高等院校,前身是"南方民族医药进修",是一所云南省的老牌医药类高校。经过二十七年的发展积淀,现有三个办学层次(中专、大专(高职大专、五年制大专)、专本套读);共建医药类为主的专业四十余个;现有三个校区(花之城校区、水海子校区、新校区),占地面积1083.13亩;全日制在校生人数23000余人,专职教师700余人,外聘、教授270余人。下设11个二级:护理、医学康复、药、经济管理、马克思主义、 航空旅游、工商、民族艺术、建筑工程、特色创新创业、继续教育。

云南新兴职业设有护理、医学康复、药、经济管理、马克思主义、创业六院,医药专业齐全。拥有一支素质优良的双师型教学队伍,现有专职教职工776多人,其中博士、硕士90余人,副教授以上职称的有152人,主任医师职称的146人,较好的了各专业的理论和实践教学需要。

云南新兴职业经过27年的发展积淀,现有4个办学层次(三年制中专、三年制大专、五年制大专、专本套读);共建医药类为主的专业40余个;现有3个校区(花之城校区、水海子校区、新校区),占地面积1083.13亩;全日制在校生人数23000余人,专职教师700余人,外聘、教授270余人。办学27年来,在省委省及省教育厅的正确领导下,始终坚持医药卫生领域,面向基层医疗卫生机构。

 


学校信息

一、名称:云南新兴职业。

二、国标代码:14032。

学校性质:

云南新兴职业是经云南省批准、教育部备案、具有独立颁发文凭资格的全日制民办普通高职专科院校。

地址:

云南省昆明市经济技术开发区(昆石老路12公里处,七彩云南旁)云南新兴职业。

的办学理念:

秉承以德立校育人,坚持"为融入社会走进来,为服务社会走出去"的办学目标,实行"毕业证和上岗证"的双证培养模式,以培养市场需求人才为己任,构建知识、素养、技能三位一体的人才培养目标,培养"有职业道德、有实际操作能力的高技能"现代化企业实用性人才。

师资队伍:

坚信:教师队伍的建设与完善是高等职业教育健康、有序、高效发展的关键环节。现拥有严谨治学、严管善教的教育教学领导班子和一支学者型、学术型、技能型、事业型的教师队伍。

目前,在职称结构上,有高级职称教师(副教授)占教师总数的28%,中级职称教师占教师总数的50%左右,初级职称教师占教师总数的22%左右。并聘请云南省教育、医学、药学、制药工程、护理、计算机及管理等方面的教授、、学者为客座教授,参与指导的教学、管理工作。真正做到治校,教授治学。

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