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1.语言迟缓听力都有不同程度的损伤

有些孩子从出生开始，就有不同程度的听力损失，对于有残余听力的孩子，如何进行早期言语康复的训练，也是许多家长比较关注的。训练听障孩子的听觉感受功能，即提高其听觉灵敏度，从而感知声音。失聪的婴幼儿由于处于听不清乃至听不见的条件下，所有环境中的声音，对他们来说都是一种朦胧的东西，即或偶有所觉，在听障儿没有建立“声音”的概念之前，不会引起他们的注意。所以，听觉训练必须从听觉察觉的训练开始，即唤醒听觉阶段。

2.可靠的感统训练机构

目前面上的感统训练机构很多，质量不一，家长想找到一家合适可靠的感统训练机构，最基本应该具备的条件，具有教学办学资质，如没有相关资质，相关*无法监管，就好比无证行医；另外就要看办学的环境及玩具、教具等相关器材是否安全，符合标准， 否则会有安全健康隐患。第二教育机构核心在老师，主体在课程和理念，教育机构的老师资质以及实现的教育成果，教育理念是否先行，课程是否及时评估优化；这对于后期孩子学习是否能够有利于吸收。

3.如何改善注意力不集中

从孩子的兴趣爱好入手，多和孩子互动，做他们感兴趣的事情。孩子平时在游戏的时候要尽量的丰富孩子游戏内容，并且在孩子游戏的时候出现在他视野中的玩具不要超过三样。给孩子一个安静并且整洁的空间，大人不要随意走动或者赶过来打扰孩子。引导孩子做一些训练注意力的小游戏，常见的有找不同、拼图和舒尔特方格法等;适当的引导孩子做一些有益于注意力的小游戏，比如“大家来找茬”，拼图等游戏。

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