1、五年制大专

学生在规定的修业年限内学习期满,经考试成绩合格者,由颁发承认的五年制普通高等教育毕业证书。

2、"2+3"中职与高职单招培养

学生在我校修业年限内学习期满,通过高考、单招报名经主考院校自主命题考试合格者,由录取院校颁发承认的全日制普通高等教育毕业证书。

3、"2+4"中职与本科对口升学培养

学生在我校修业年限内学习期满,通过"对口升学"考试且达到相应院校的本科录取分数线,由录取院校颁发承认的全日制普通高等教育毕业证书。

3.学校完善制度,提高教师开展教育科研的积极性 

教师教育科研能力的高低,与学校的科研制度息息相关。由于中职学校的教育科研相对薄弱,学校必须制定和完善相应的科研奖励机制,提高学校的教科研氛围。比如在职称评定及其他方面将教科研作为一项重要的评定标准,对教科研工作开展较好的教师给予一定的奖励等等。通过完善相关制度,提高教师开展教育科研的积极性,使教育科研工作产生了竞争机制,增强了教师的教育科研意识,促进了教师教育科研能力,也提高了学校的教育质量。