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长沙现代商贸职业中专【管理怎么样】

日期:2022-04-27 15:19:28     浏览:124    来源:湖南升学
核心提示:中专给很多没有机会读普高对的学生自我提升的机会,很多人想报名中专,近有湖南的考生问学校?跟着老师一起来看看我们学校 。中专学

中专给很多没有机会读普高对的学生自我提升的机会,很多人想报名中专,近有湖南的考生问学校?跟着老师一起来看看我们学校 。中专学校就业前景一直不错,很多*毕业的学生都想报考中专学校,今天我们学校 的老师给大家介绍,供大家参考。长沙现代商贸职业中专


       长沙市现代商贸中等职业学校是报教育部、湖南省教育厅备案,由长沙市教育局批准的一所全曰制中等职业学校。学校坐落于长沙市临空经济开发区黄金大道,地理位置优越,校园环境优雅,设施先进,全面实现了现代化教学手段。学校坚持文理并重、基础宽厚、突出应用与创新的办学特色,设置有会计、计算机应用(手机游戏开发、无人机应用技术、平面设计和室内设计、软件开发方向)、电子商务、音乐、幼儿保育、航空服务、城市轨道交通运营管理、市场营销、服装设计与工艺、医疗器械维修与营销等专业。我校已成为湖南省内多家高校的优质生源基地,开设了多个专业和对口高考升学专业,为我校学生提供了多渠道升入大 学读书机会;学校地处长沙经济开发区中心,与开发区多家百强企业建立紧密的校企合作,给学生提供了广泛的实习就业空间。


      学校坚持以治校,治学的理念,聘请职业教育黄旭教授出任学校校长。目前在编在岗教职工140人,其中专任教师111名,专任教师本科以上学历比例为,校内专任教师中具有硕士学位人数为56人,学校以优化"双师"结构为师资队伍建设重点,不断强化"双师"素质师资队伍建设力度,专业教师中的"双师型"教师37人。


      学校实行双轮驱动人才培养模式,即素质教育培养方案+专业教育培养方案,强化综合素质,提高核心竞争力。实行"辅导员+教导员"准军事化亲情式管理模式,注重学生养成教育;学校对学生的培养理念归纳为"讲礼貌、讲诚信、讲责任",对学生的成长期待归纳为"自立、自信、自发"。积极引导学生,开设校本特色课程、增强国学礼仪色彩,强调重知识、更重技能、尤重人品的培养策略。学校全面打造"长沙现代商贸"职业教育品牌,将长沙市现代商贸中等职业学校建成一所湖南省的优质职业院校。

教学优势

学校采取的是三位一体的教学模式。学历+技能+养成教育,我们学校除了专业课和技能课之外,不管任何专业,还开设了形体课礼仪课、大 学生职业生涯规划课、演讲口才课、国学课、职业道德课、哲学课这六门课程都是必备的。同时,我校还配备了先进的教学设施;

我校的专业设置即是当前社会上就业前景需求的专业。同时又兼顾了同学们的基础。现就*生开展了多个专业。学生可根据自己的兴趣选择喜欢的专业进行学习。

学校办学理念和管理理念是什么?

答:一直以来,我校突出"准军事化管理"。

上课期间不能出校门,只有周末才准予出校,注重培养学生严格的纪律意识和良好的行为习惯,受到广大家长的好评。事实证明,我校实行准军事化管理效果显著,学生到学校后每学期都有长足的进步,学生综合素质表现得到了广大 学生家长以及用人单位的高度认可和一致好评。

中专的优势

中专助你练就一技之长

中专生就业之所以受到社会欢迎,是因为中专生具有较强的职业技能,适应了社会的需要。目前,普通中专大多办学历史长,教学设施、教育设备完备,管理严格,教育质量高,是中职教育的骨干示范学校。中专除了进行文化知识教育外,主要开展职业技能训练,培养初级专业技术人员和技术工人。

为适应人才市场需求变化,中专学校大力调整专业设置,培养社会需求量大、紧缺的人才。实行课程改革,加强实践动手能力培养。实行弹性学制,可以中断学习外出打工再回来继续学习。本着对家长负责,对学生实行封闭式管理,并在生活等方面提供便利服务。正因此,中职已成为学生打造求职本领的摇篮。


读中专是一种划算的投资

如果把读书看作一种投资,那么读中专是一种划算的投资。当前,不少企业为适应市场竞争,纷纷提高求职门槛,*毕业及其他低素质者找工作越来越困难。每年年初都有不少农村外出打工者兴冲冲满怀希望四处求职,由于无一技之长而灰心失望而返。与*毕业生相比,中专生在求职、工作等方面处于明显的优势。

从个人发展看,中专生由于文化素质较高,具备较强的专业技能,社会视野开阔,因此往往能抓住转岗、升学进修、职务提升、跳槽寻找更高工资职位等各种机会,人生发展道路广阔。而这些都是*生所不能比拟的。近几年已陆续有外出打工者发现知识能力不足,纷纷返乡入校学习,他们真正是人生的智者。

学生具备哪些素质在单位比较吃香与发展前景好?

掌握基本的专业知识,职业技能突出,工作勤恳,个人素质优良,有一技之长,在校时期是班干部、社团干部等等(爱好/特长例如:演讲与口才、舞蹈、写作、篮球、音乐等)。

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