要学会乐观学习。子曰:"知之者不如好之者,好之者不如知之者",此乃观学习之谓也。既然学习是生活的一部分,就应该乐观地对待它,不管你在轻松地学习,还是困难地学习,其实,只要善于在未知中寻找兴趣,你就能永远乐观地对待学习,下面是我们学校相关介绍 株洲市特殊教育学校
一、学校基本情况
株洲市特殊教育学校原名株洲市聋哑盲学校,创办于1985年,是一所集学前康复教育、义务教育、高中教育、中等职业教育,启智教育和特殊教育科研为一体的综合性特殊教育学校。
办学34年来,学校以特殊教育学校义务教育新课标为指导,努力探索适合听障、智障孩子发展的教学方法,全面提高教学质量,帮助残障学生融入社会,成人成才。学校1995年开始开办聋人高中班和职教班,迄今为止,已有百余人升入高等院校;1998年开办了学前康复教育,让一批批聋儿回归社会主流;2002年开办了启智教育,揭开了学校发展启智教育的序幕,提高启智学生生活自理能力。
多来年,学校先后获"教育部哲学社会*研究重大课题攻关项目实验学校"、"特殊艺术人才培养基地"、"特教在职教师培训基地学校"、"残疾人体育先进单位"、"湖南省特殊教育系统先进单位 "、"湖南省残疾人之家"、"湖南省文明卫生单位"、"湖南省园林式单位"、"湖南省基础教育重点科研课题研究单位"、"株洲市双文明建设先进单位"、"株洲市文明窗口"等一系列荣誉称号。
2017年秋季迁校后,站在新的起点上,学校再攀高峰,成功创建株洲市文明校园、株洲市文明标兵校园,2017、2018年连续两年获评市绩效考核""等第,《医教结合理念下随班就读工作"1+X+Y "模式的开发与实践》《科技辅助下的聋听融合研究——"手之声"项目的研发与运作》两个项目连续获得2017、2018年度株洲市教育创新特等奖,迎来了事业发展的新篇章。
二、学校办学方向
我校始终坚持以人为本,锐意改革,践行"饮水思源,爱国爱校"的要求,牢固树立"服务学生,育残成才"的价值取向,将学校建设成以文化教育为基础,教育科研为龙头、中等职业教育和学前康复教育为重点,融盲、聋、弱智三类残疾教育为一体的综合性特殊教育学校。坚持满足残疾学生的需求与提高办学效益相结合原则,突出创新特色,努力挖掘残疾学生的内在潜能,培养一批既有文化素养又有一技之长的残而不废的合格劳动者,使学校力争成为"管理规范,队伍过硬,设施完善,特色突出,质量优良"的现代化特殊教育学校。
三、学校办学特色
1、文化教育与职业教育并举。通过加强职业教育,培养学生的一技之长,增强学生适应社会的能力。学校立足株洲当地社会经济实际,在传授基础文化知识的同时,先后开设了医疗护理、缝纫、工艺美术、美容美发、园林艺术、办公自动化等职业专业课。以就业为导向探索职业教育模式,走校校 、校企联合办学路子,毕业生就业率达。1995年学校创办了湖南省个聋人职业高中班,首届学生有2名考入长春大 学特教学 院装潢艺术本科专业,填补了我省特教学校学生考入特教高等院校的历史空白。到2016年止,学校先后有100余名聋生考入长春大 学特教学 院、北京联合大 学、天津理工学 院、中州大 学、长沙职业特校学 院,高考升学率。更多的残疾学生通过掌握一技之长,毕业后走向社会,找到了适合自己的工作,成为一名自食其力的劳动者和建设者。
2、注重艺体教学,促进学生全面发展。学校在抓好文化教育、职业教育的同时,十分重视学生艺体特长的培养,这是建校以来学校一直坚持的办学理念,已成为学校办学的突出特色,长盛不衰。学生体育代表队先后30次参加、省、市级体育竞赛,共获105枚,银牌131枚,铜牌170枚,破省残疾人田径纪录12项共31人次。2002年组建的学生男子篮球队从2003年来连续代表湖南省参加聋人篮球锦标赛均取得较好的成绩。2005年湖南省第六届残疾学生运动会上,学校运动员获得总数的好成绩。在2006年9月举行的湖南省第七届残运会上,学生一举夺得十一枚,为株洲市在本次运动会上获得团体总分、总数,作出了突出贡献。学校也被评为本届运动会的先进单位。在湖南省第八届残疾人运动会上,我校学生获得4枚,12枚银牌和2枚铜牌的优异成绩,学校获"推荐人才奖"。学校狠抓文艺训练, 近年来,文艺节目在、省、市文艺调演中荣获8个一等奖、9个二等奖、5个三等奖。美术作品参加、省、市比赛,获一等奖113个、二等奖108个、三等奖188个。《洗春》获残疾人文艺调演二等奖,器乐伴舞《洞庭风光》获残疾人文艺调演三等奖,《守岁》获第二届聋校学生文艺调演一等奖,《等你来》获第二届聋校学生文艺调演三等奖,《浪花》获省聋校文艺调演三等奖,《村丫丫》获湖南省聋校文艺调演二等奖,《渴望》获株洲市中学生文艺调演一等奖,学校被评为"特殊艺术人才培养基地"。
3、发展学前康复教育,让聋儿回归主流。学校聋儿康复教育创办于1998年,目前有在训聋儿达53人,学校配备了精湛的师资和价值近百万元的高科技康复训练设备,这在省内是的,学校提出的"医、教、练"相结合的康复教育理论也得到的高度评价并在省内推广。
4、大力开展双休日活动。通过校内教师引导,以书法、绘画、十字绣、篮球、舞蹈等为载体,学生以高带低的"大手拉小手"、以好带差的"前手拉后手"的校内"手拉手",以联谊、球赛、社会实践活动为载体的校外青年志愿者、义工、大中*学生的校外"手拉手",极大地丰富了学生的周末生活,为学生提供了发挥特长、展示才能、提高综合素质的广阔空间,提高了学生的活动能力、适应社会的能力,使他们树立了自信,安心在校学习。
职高和普高的区别
普通高中即普通高级中学,属于高级中等教育学校的范畴,用以区别中师、中专、职高、技校等学校,普通高中是我国高级中等教育的主体,是高级中等教育的基本组成部分。一般普高开设的课程是语文、数学、英语、 物理、化学、生物、地理、历史;
职业高中全称职业高级中学或者高级职业中学,一般招收*毕业生或者具有同等学力的学生,学制一般为三年,这点与高中是一致的,也都是全日制教育。一般职高开设的课程主要有语文、数学、英语、专业课。专业课如如幼师、种植、养殖、机电、电子电工、汽修、计算机、建筑、旅游等。
职业高中的授课内容与普通高中的授课内容有些区别。普通高中的授课内容,主要为语文、数学、外语以及物理化学生物或者政治历史地理。也就是3+X的模式。职业高中讲课内容为语文、数学、外语和专业知识和专业技能。
新生报到须知
1、报到时间:
春季招生报到时间:每年11月1日开始预报名,过完春季正月六开始入校学习,可随时报到入学,3月6日正式开学
秋季招生报到时间:每年3月1日至10月31日,集中报到:开学时间:每年8月20日,以后陆续开班,老生返校为8月20日-31日
2、报到手续:
所有新生报到时必须携带身份证原件和毕业证原件(无身份证者必须在9月1日前办好,无毕业证者可来电咨询)。
3、生活用品:
住校生生活用品按公寓化管理,被子、褥子,由学生自备,也可到校后自愿选购(床单、被罩的颜色和样式须统一)。
4、报名材料
(1)个人有效身份证件
