南宁石埠的A-level培训机构在哪里，随着人们的了解南宁A-level培训，越来越多的人重视培训A-level课程内容，A-Level的课程深度，A-level课程实际目标，A-Level考试与的区别，A-Level课程的重要性，A-level课程有很多。

1.培训A-level课程内容

课程内容英文不可以较弱。国际学校状况不一样，有中教有外教老师，很有可能全英解读，也很有可能中英解读。数学物理 等*对语言表达规定相对性较低，但英语不好也是听不明白课，考試不明白题的；历史时间、经济发展、社会心理学 等创作课目，对语言表达水准规定较高，用英文上课阅读文章写作业探讨、写毕业论文，英语很差压根学不下来。

2.A-Level的课程深度

A-Level的课程与国内课程相比，A-Level的课程范围比高中课程要广泛得多。仅比较数学、物理、化学、生物等几门课程，A-Level的知识面比高中课程要广，但没有那么深。 A-Level课程内容较多，主要是让学生在进入*前尽可能多地了解该*及相关知识，以便学生选择自己未来的专业方向。 在英国，学生一般在16岁或稍大一点开始学习A-Level课程，选修课三到四门。大多数英国学生需要两年时间，许多高中生完成三门课程。通常只需要一年左右的时间。 完成课程后，学生根据选修课程和考试成绩申请英国*。英国*也主要根据学生的A-Level成绩录取。因此，A-Level通常被称为“英国高考”。

3.A-level课程实际目标

A-level课程的实际总体目标是：塑造普通高中成绩好的学生进入世界一流*； 塑造具有中级考试成绩的学生进入世界顶尖*； 塑造具有平均考试成绩的学生申请自己的和*。作为连接高等教育和高等教育的公路桥梁，国际学校的A-Level课程都是两年制课程，没有什么区别。区别在前面的环节，即IGCSE。IGCSE是美国通用的*毕业证书，相当于我国的高中毕业考试资格。是目前全球14-16岁海外考试人数最多的管理体系之一，它在全球120多个*使用。

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4.A-Level考试与的区别

A-Level对知识考核的要求不是很高。历年的考题都是关于基础知识和基本原理的掌握，没有偏题、怪题。相比之下，的试题陷阱比较多，试题复习已经成为高考学生必须掌握的一项主要技能。与高考相比，A-Level已经是相当成熟的标准化考试了。一年三考（1月、6月、10月）的难度相当，对同一知识点的考察方法也没有很大的变化，所以A-Level考试不会出现考题的现象 高考中经常出现的就是易年难年。

5.A-Level课程的重要性

美国*院校希望看到学生的兴趣爱好的同时，也希望看到学生是如何成长在选择作品集的时候，*方面需要展现和性；另*方面，更重要的是作品要体现出个人的创造力与个性*有的学生是在准备高考时，又学习A-Level课程，高考与留学同时准备，有的学生会离开原来的高中，专门学习A-Level课程，当然无论选择哪种，都是通往英国本科院校的途径

6.A-level课程有很多

A-level课程有七十多门科目，这是它的体系，但每个学生只需要修读其中三到四门即可，这种课程要求学生学习三门或四门主科课程并参加毕业考试，考试合格者即可进入*就读。不同的专业对A-Level课程挑选有不同的要求，因而需求学生根据将来想要报考的*和进修的方向，有的放矢地挑选课程进行学习和考试，这就要求学生在16–18岁时就要对自己将来的学习方向有一个较为清晰的定位。

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