导读:人生就是一次又一次的选择,*过后,同学们就面临专业和学校的选择,现如今大家都是越来越重视一个学校综合实力了,这很可能成为大家选择一个学校的重要因素,学校的排名情况,这可以反映出一个学校的综合实力
学校概况
云南工程职业*成立于2004年,是经云南省人民*批准、*教育部备案,具有独立颁发*承认学历文凭资格的全日制普通高等院校。学校紧跟职业教育发展趋势,坚持立德树人,深化内涵建设,把技术技能和培养职业精神融合,不断提升学生综合素质,学校毕业生就业率与就业质量稳步上升,社会、家长、学生认可度不断提高。
学校占地面积659亩,现有教职员工1000余人,在专职教师队伍中,省级教学*2人,全日制在校生16000余人。学校下设"五院两部",分别是工程技术*、经济信息*、教育*、五年制高职*、医学技术*、思政部和基础教学部,共设置口腔医学技术、医学影像技术、高速铁路客运乘务、建设项目信息化管理、大数据技术与应用、工业机器人技术等51个专业,涵盖了医药卫生、土木建筑、装备制造、电子信息、文化艺术、交通运输、教育与体育、水利、财经商贸、资源环境与安全、公共管理与服务等专业大类,建有汽车与机电技术实训中心、经济信息技术实训中心、建筑工程实训中心、学前教育管理实训中心和高铁、空中乘务实训模拟舱,设施先进齐备。
经过多年的办学沉淀,学校办学成果丰硕。2014年,被中共云南省委高校工委、云南省教育厅、云南省文明办评为"云南省文明学校"。2015年被云南省民办教育协会评为"云南省民办教育*高等院校",2015年经云南省教育厅审定我校顺利通过"内涵与特色"评估。2016年,成为云南省特色骨干民办高职院校建设单位,被*教育部评为"国防教育特色学校", 2016年获批云南省普通高校"专升本"考试考点资格,每年组织近1000人的"专升本"考试。2017年经过云南省教育厅批准,获得云南省高职(专科)单独考试招生资格。2017年10月,经过云南省教育厅批准,学校被立项为云南省第二批现代学徒制试点单位。2017-2018年,学校连续两年荣获"云南省征兵工作先进单位"称号。2019年,学校学生管理工作被云南省教育厅列入云南省学生管理15强,学校获得"产教融合*高校"称号,荣获云南省技能大赛"*组织奖",是云南省民办院校中*一家获得此项荣誉的院校;学校被评为"云南省民办教育*高等院校",建筑工程*荣获云南省教育系统先进集体荣誉称号,学生工作部德育教学团队被评为"云南省民办教育高等院校*教学团队"。
此外,学校还积极与境内外各高校共建合作交流平台,先后与泰国正大管理*、泰国博乐*、韩国培才*、泰国商会*、泰国吞武里*等开展合作交流,不断改进人才培养模式,促进学校发展。
办学定位及亮点
学校坚持 "立足滇中产业核心区,服务云南经济社会发展,工科专业为主、多专业协调发展,培养具有社会责任感、职业综合素养高、专业基础知识扎实、职业技能强、有可持续发展能力的高级技术技能型人才"的办学定位,坚持"积极而为、发挥优势、量力而行"的原则,响应*打赢脱贫攻坚战的号召,贯彻落实党*和各级*工作部署,不断深化产教深度融合,加强校企紧密合作,坚持工学结合、知行合一,建立同区域经济社会发展需求密切对接、与加快教育现代化要求整体契合的模式,通过构建三全育人工作体系,落实立德树人根本任务,推进*生思想政治教育和综合素质培养的体系化建设,深化现代学徒制,做好"1+X"证书制度落地,不断提高学生职业能力适应社会需求的深度,从而打造学生专业能对口、岗位能明确、职业能发展的就业竞争力,切实落实"提升毕业生就业竞争力行动计划",教授学生生存技能,为学校打造毕业生"就业名片"添砖加瓦、贡献力量。
大数据技术
培养目标
按照"校企共建、产教融合育人" 的人才培养模式,将"立德树人"、"工匠精神"、"尚礼之生"贯穿人才培养全过程,培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的语言表达能力、就业能力和可持续发展能力,掌握大数据相关专业知识和技术技能的高素质复合型应用型人才
主干课程
Linux 操作系统、数据挖掘技术、前端开发与设计、数据仓库、MYSql分布式数据库技术、数据集成技术、Spark 大数据编程处理技术、Stream分布式流数据处理技术、Java程序设计、Python程序设计、Hadoop技术编程、大数据HCNA
资格证书
华为HCIA证书 、大数据分析与挖掘、大数据平台管理、大数据应用与开发、智能计算平台应用开发
就业方向
面向互联网业、金融业、教育业、交通物流行业、医疗健康等行业(企业)的大数据工程师、高级软件开发工程师(大数据方向)、大数据ETL工程师、Hadoop开发工程师、数据仓库工程师、Spark开发工程师、大数据算法工程师等岗位(群),能够从事系统集成、售后服务、数据处理与分析、数据挖掘、技术开发与测试等技术岗位
口腔医学技术
培养目标
培养面向口腔义齿生产企业、口腔材料企业、口腔设备企业以及口腔专科医院技工室、口腔诊所等行业(企业)的口腔医师助理、口腔义齿加工生产技术人员、口腔义齿及口腔材料销售人员等岗位(群),能够从事口腔工艺技术岗位生产、建设、管理、营销以及基层口腔辅助治疗等工作,并能通过继续教育和自主学习适应本专业更高层次技术及管理工作的高素质复合型技术技能人才
主干课程
口腔修复学、可摘局部义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、固定义齿工艺技术、口腔颌面影像诊断学、石膏牙雕刻技术、口腔数字化与CAD/CAM技术、全口和活动义齿修复、全口和活动义齿修复、口腔正畸学等课程
资格证书
口腔修复工、三维设计科目证书,英语应用能力A/B级、计算机一级B类考试、健康管理师(高级)
就业方向
从事口腔义齿生产、设计、加工、修复和医疗企业机构的口腔修复耗材、设备的销售、维护、售后服务,以及口腔专科医院、诊所医师助手,进行口腔修复体制作,或者从事口腔医学技术的教学工作
医学影像技术
培养目标
培养面向卫生行业的影像技师等职业群,能够从事CT、DR、MRI、超声、核医学和介入诊疗等技术工作,并能通过继续教育和自主学习适应本专业更高层次技术及管理工作的高素质复合型技术技能人才
主干课程
医学影像设备学、放射物理与辐射防护、医学影像诊断学、X线检查技术、核医学检查技术、放射治疗技术学、超声检查技术、介入放射学、MRI检查技术、医学影像解剖学等课程
资格证书
医用设备上岗证:彩色多普勒血流显像技师(CDFI)、CT技师、核磁共振技师(MRI)、数字减影血管造影技师(DSA)、英语应用能力A/B级、计算机一级B类考试、健康管理师(高级)
就业方向
可在医院、医学影像设备企业从事X线摄影检查、CT检查、MRI检查、超声检查、医学影像设备销售、管理等相关工作
