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南京日语高考考场,2014年高考考场怎样查

日期:2022-05-08 08:56:03     浏览:226    来源:南京朗阁教育
核心提示:想培训学习日语课程的详细了解南京日语高考考场1.08年南京市高考方案江苏省2008年高考方案定夺会公布的草案 特别说明:本方案是根据近日召开的江苏省2008年高考方案定夺会公布的草案整理而成,具体操作层面可能会微调

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1.08年南京市高考方案

江苏省2008年高考方案定夺会公布的草案 特别说明:本方案是根据近日召开的江苏省2008年高考方案定夺会公布的草案整理而成,具体操作层面可能会微调,但基本上确定是2008年江苏高考的新方案。 总的方案是:3+学业水平测试 一、指导思想: 1、有利于推进素质教育,推进课程改革(以改定教) 2、有利于选拔人才,扩大高校招生自主权。 3、有利于减轻学生学业负担。 4、有利于维护社会稳定。 二、科目设置以及成绩处理: 1、3门统考,即语文、数学、外语 时间:6月7日上午语文,下午英语;6月8日上午,数学。 分值:每门200分,其中选修历史的考生须作答语文50分加分题,选修物理的考生须作答数学50分加分题,其成绩不纳入高考总分,但作为高校录取参考依据。(艺术体育类考生如果不兼报其它类,可以不做加分题) 2、学业水平测试: 科目:物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术(信息、通用) 时间:信息技术在10月份全省统一机考;必修在12月9日全省统一考试(按高考要求),选修的2门在高三上学期期末进行,同时进行必修5门的第二次考试(不及格或不满意) 形式:以单科形式。一类是必修5门,一类是选修2门(指定选修是物理或历史,其它为自主选修,只有四种即物化、物生、历政、历地。选修之外为必修) 艺术体育类考生如果不兼报其它类,就选择7门必修,不须考选修。 外语类考生另外安排口语加试。 3、成绩处理 成绩分5个等级: (1)必修:划定合格线为60分,即D级,根据全省参考人数,按成绩划定%为A级,(A-D)÷3得出分差,A-分差=B,B-分差=C。例如:历史*93分为A,则B=A- (A-D)÷3=93-(93-60)÷3=93-33÷3=93-11=82。依次类推。 (2)选修:根据全省参考人数,按成绩划定%为A级,%-25%为B级,前25%-55%为C级,5%-85%为D级,后15%为E级;每年考生数的10%是本-,25%是本二。 4、综合素质考核 是985工程和211工程学校录取的必备条件。 三、命题: 1、思路:科学性、创新性、公平性。 2、结构: 语文、数学是必修加选修,英语是8级考试。数学是必修和选修Ⅰ,选修Ⅱ、Ⅳ为加分题。 语文加分题范围在考试说明中公布。 必修5门只考查必修内容,选修2门考选修加必修。 所有选修内容的*试卷都设计选做题(语文、数学以及2门选修),由考生在考场上自主决定选做的题目。 四、录取工作: 总体原则:分层、分类录取,统一测试为主,自主录取为辅;笔试为主,面试为辅,注重综合素质评价。高校要在招生章程中公布考生学业成绩等级要求。 根据计划数按照语数外成绩总分以及艺术体育专业成绩划定控制分数线,语数外成绩是必要条件。 志愿填报,仍然采取公布成绩后填报志愿,必修*的测试成绩必须达到合格即D级以上方可填报志愿,如达不到D级则无资格参加语数外考试、无资格获得毕业证书、无资格填报志愿。5门必修*有2个C级以上,其中选修2门中必须有1门是C级,方可填报本科志愿。 投档方法:继续施行平行志愿,按语数外成绩从高到低投档,艺术体育类按文化加专业成绩投档。 民办专科学校实行注册入学。 ★提醒与启示: 1、方案特点:科科次次考试都有极强的选拔功能。 (1)统考与水平测试相结合 (2)必修与选修相结合 (3)指定选修与自主选修相结合 (4)必做与选做相结合 (5)原始分与等级分相结合 (6)统一录取与自主录取相结合 2、考试时间: 高二上学期2次:即10月份信息技术考试利12月9日必修*考试。 高三上学期1次:即期末2门选修考试和5门必修第二次考试。 高三下学期1次统考:即6月7-8日语数外考试。 3、模拟本一: 语数外成绩入省控制线,2门选修达到A级,5门必修若干门达到C级以上,综合素质评价。 4、模拟本二: 语数外成绩入省控制线,2门选修达到B级,5门必修至少2门达到C以上,综合素质评价。 5、模拟艺术体育类 不兼报,语数外成绩入省控制线,7门必修达到D级以上,专业成绩达到省控制线,综合素质评价。

2.2014年高考考场怎样查

准考证上有,在高考前210天左右出来 查看原帖>>

3.高考考场议论文格式

没有合适不合适的,议论文嘛,想想和别人讲道理的时候是怎么讲的。是什么,为什么,怎么办,你看起来理科的吧 ,其实作文没那么难,当然有很多好的文章不按照这个格式,但是,考场作文求稳定,不是求一味创新。是什么,开头要简单,或者说说清楚你要讨论问题的背景。为什么要有逻辑,要深入。怎么办要有实际效果,要切合。按照不同题目三者比重权衡一下 一篇文章就好了

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