动机是取得任何成功的关键。在学习上，如果你缺乏动机，你会发现，你花费很多精力，也无法让自己专注在功课上。如果动机不够，你很难连续学习3个小时而不厌倦。我们常常听到老师说：“学习成绩的好坏，主要在自己，别人帮不上多大的忙。”其实说的就是一个学生学习的内在动机。有了强烈的动机，无论什么样的学习条件，你都能集中注意力，学好每一门功课。那么，如何增加自己的记忆力呢？  

  动机可分为内在动机和外在动机。如果你爱打游戏机，你会用所有的时间沉醉于其中，一口气连续玩很长时间也不觉得疲倦，精力还和开始时一样集中，这就是内在动机。另一方面，你并不喜欢枯燥的政治课，但是你希望学期成绩得甲等，为了考高分，你必须静下心来学习，这是外在动机。我们很多时候是靠外在动机不断的鞭策来集中注意力的。比如，学习功课的时候，我们要时刻提醒自己是为了取得好成绩。如果动机不够，还可以给自己一点奖励，比如：集中精力学完一门功课，就可以听一会儿唱片等。但是，持久可靠地集中注意力，最终需要的是内在的动机。   1.自学成才的量子化学家陈念怡   陈念怡是*著名的量子化学专家，历任清华和同济*教授。他坚持数十年自学，进行了许多卓有成效的研究。陈念怡在求学道路上，与众不同。他在上*之前曾两度自学。*次是在他读*的时候，他偶然从一本书中得知，爱迪生自幼辍学，经过刻苦自学，认真钻研，最终成为著名的科学家。这对他是一个很大的激励，他决心像爱迪生那样，自学成才。于是他决定在家自学，专心攻化学。他一边认真读书学习，一边实验。他把全部的心思都用在了化学上。经过4年的努力，终于把化学知识提高到*水平。   第二次自学成才，是他决定报考品牌*前夕。那时离考试只有十几个月的时间，对于一个只有*水平的学生来说，在一年多的时间里学完6年的课程谈何容易。但强烈的动机使他决不灰心，他为自己制定了一个学习计划，先从弱科开始。他整天眼不离书，书不离手，全身心地投入到学习中。两个月后，他就掌握了四五千个英语单词，能阅读英文版的《读者文摘》。接着，他又以超乎寻常的毅力，攻克了物理、语文等课程。他以优异的成绩，考入了清华*，进入化学系深造。   2.孜孜不倦的李四光   我国著名的地质学家李四光从小就对自然科学怀有极大的兴趣，他把解决一道一道艰深的问题当做乐趣，有时为了弄懂一道难题，他能一整天都呆在教室里，丝毫不倦怠，一直到晚上答案做出来，他才想起还没吃午饭。李四光在英国伯明翰*学习地质，学了一段时间以后，他发现书中只停留在一些地质现象的描述上，而缺少理论上的探讨和研究。于是，他又选修了物理学，试图从地球运动的规律中找到地质构造的理论。他每天晚上都要花很多的时间做大量的习题。他怕影响别人休息，就用书遮住灯光，一直学到深夜。他曾对别人说：“我并不比别人聪明，但我用了比别人更多的时间去学习。”强烈的动机和钻研精神，使他完成了地质学和物理学两门课程。回国后，又经过大量的考察和研究，总结出*地质学理论，成为著名的地质学家。