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公共管理硕士mpa难不难考
MPA是公共管理硕士，属于管理类联考，都参加*联考，考试难度不难的，你可以做做历年的真题。
MPA的入学条件是大专毕业工作5年以上，本科毕业工作3年以上，硕士毕业工作2年以上.只要你符合这个要求你就可以去报考，MPA对你以前所学的专业和你所从事的工作背景都没有什么要求的。
MPA入学笔试考试科目：英语、综合(数学、逻辑、写作)，每科考试时间是3小时，英语总分100分，综合总分200分。
MPA数学相当于高中数学难度, 考试的内容是: 初等数学知识和与初等数学关系较密切的概率初步知识，平面几何与解析几何的初步知识. 英语的难度相当于六级水平。
MPA面试要考的一般是政治、英语口语与听力(好的学校这一方面占的分数稍多一点点在25分左右，不同院校不同的要求)，综合能力。政治一般是不计分的，大部份分数是在综合能力上。综合能力要了解你的个人素质、职业修养、工作背景等各方面的情况。
mpa有什么考试科目
公共管理硕士考试科目二门:英语和管理综合。英语满分100分，相当于英语四级;综合能力分为数学、逻辑和作文，满分200分，其中数学75分，主要考查初等数学和几何，基本上是高中阶段内容逻辑满分60分，作文满分65分文。
公共管理硕士(英文名：Master of Public Administration)，缩写为MPA，是为适应社会公共管理现代化、科学化和专业化的要求而设立的，其培养目标是为**及公共机构培养德才兼备、适应社会主义现代化建设需要的高层次、应用型、复合型的管理人才。要求毕业生成为掌握先进分析方法及技术，熟悉具体公共管理或政策领域的领导者，管理者以及其他公共服务人才。公共管理学是一门运用管理学、政治学、经济学等多*理论与方法，专门研究公共组织尤其是*组织的管理活动及其规律的*体系。
公共管理七大要点：
(1)公共政策领域中的专业化管理。这意味着让管理者管理,或如胡德所言“由高层人员对组织进行积极的、显著的、裁量性的控制”。对此最为典型的合理解释是“委以责任的前提是对行为责任进行明确的区分”。
(2)绩效的明确标准和测量。这需要确立目标并设定绩效标准,其支持者在论证时提出“委以责任需要明确描述目标;提高效率需要牢牢盯住目标”。
(3)格外重视产出控制。根据所测量的绩效将资源分配到各个领域,因为“需要重视的是目标而非过程”。
(4)公共*内由聚合趋向分化。这包括将一些大的实体分解为“围绕着产品组成的合作性单位”,它们的资金是独立的,彼此之间在保持一定距离的基础上相互联系。“在公共*的内部与外部”,既可对这些单位进行管理又可以“获得特定安排所带来的效率上的优势”,其必要性证明了这种做法的合理性。
(5)公共*向更具竞争性的方向发展。这包括了“订阅合同条款以及公开招标程序”,其合理性则在于“竞争是降低成本和达到更高标准的关键所在”。
(6)对私营*管理方式的重视。这包括“不再采用‘军事化’的公共服务伦理观”,在人员雇用及报酬等方面更具有弹性,这种转变的合理性在于,“需要将私营*‘经证实有效的’管理手段转到公共*中加以运用”。
(7)强调资源利用要具有更大的强制性和节约性。烽火猎头将这看做是“压缩直接成本,加强劳动纪律,对抗工会要求,降低使职工顺从企业的成本。“对公共*的资源需求进行检查,少花钱多办事”的必要性证明这种做法是合理的。
报考MPA要具备什么条件
基本条件一：(1)*人民共和国公民;(2)拥护*共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法;(3)身体健康状况符合*和招生单位规定的体检要求。
基本条件二：*本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员;获得*承认的高职高专毕业学历后，有4年或4年以上工作经验;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
什么是MPA
MPA是公共管理硕士(Master of Public Administration) 专业学位的英文简称， 是以公共管理*及其他相关*为基础的研究生教育项目， 其目的是为**及非*公共机构培养高层次、应用型专门人才。
在国外市场经济发达*公共管理硕士(MPA)、工商管理硕士(MBA ) 以及法律硕士(JM)被称为文科高层次职业研究生教育的三大支柱。
MPA教育已成为这些*培养高级公务员的主要途径。我国根据新形势下社会管理现代化、科学化、专业化的要求,为建立适应社会主义市场经济需要的办事高效、运转协调、行为规范的公共管理体系，完善*公共事务和行政管理干部培训制度，建设高素质的专业化*公共事务和行政管理干部队伍，积极开展MPA 教育，并从2008年开始,正式在国内24 所重点高校开设MPA 学位教育。MPA 教育在我国的逐步开展，必将对我国的高等行政管理教育和公务员教育培训工作产生巨大的影响和积极的推动作用。
MPA教育的产生是与公共行政(或管理) 事业的发展密切相关的。公共管理作为一项专业教育，最早产生于18 世纪的德国，培养为适应当时普鲁士*管理与经济发展所需要的专门管理人才。但把公共管理作为一种专业学位教育而付诸实施的是美国。
早在19 世纪初，美国就开始了公共行政或管理教育的酝酿，至1887 年威尔逊发表了《行政学之研究》的论文，这通常被学界认为是美国公共行政管理教育的开始。1911 年，在美国纽约创办了“公共服务培训学校”，用以为纽约市政研究局培训工作人员，由此带动了一大批*开设公共行政管理课程。1924 年，“公共服务培训学校”迁到了锡拉丘兹*，该校与新成立的“马克斯维尔公民与公共事务”合并，同时启动了BB美国*个MPA 计划，面向公共行政管理领域创办了综合性的教育与培训课程。
