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总算发现怎样让害羞的孩子勇敢起来

日期:2019-10-27 13:40:24     浏览:125    来源:天才领路者
核心提示:“我家的孩子太胆小了,在街上碰到熟人也死活不肯打招呼,该怎么办?”最近一些家长反映孩子在家里“生龙活虎”,活泼大方,但一到了学校或者外面陌生的环境,就变得害羞、胆小,好像完全变了一个人。到底有什么“妙招”能改变孩子胆小的毛病呢?以下是小编为

“我家的孩子太胆小了,在街上碰到熟人也死活不肯打招呼,该怎么办?”最近一些家长反映孩子在家里“生龙活虎”,活泼大方,但一到了学校或者外面陌生的环境,就变得害羞、胆小,好像完全变了一个人。到底有什么“妙招”能改变孩子胆小的毛病呢?以下是小编为您整理的怎样让害羞的孩子勇敢起来的相关内容。  

怎样让害羞的孩子勇敢起来  

勇于展现自己的才能寻找自己的优点。每个人都有自己的优点,要在经常性的给自己一个舞台,渐渐的寻找自己的优点,鼓励自己展示出来让内心自信起来,也使得自己在以后的生活中找回自信,愉快的交朋友,大胆的展现个人魅力。  

害羞的人,内心一定是在不断的否定自己。这就让我们学习做演员,很多演员,演舞台剧的舞蹈家开始都是对着镜子练习给自己看,正是因为我们自己可以做自己的观众,从而发现自己的不足及优点,及时的弥补不足展现自己的优点。这样才能使自己越来变得越有自信!  

害羞有时候是善良的表达,害羞也是每个人情感中不可缺失的情感。在一些生活小调查中发现,过分害羞的人往往性格过于内向,转变性格是难上加难,克服害羞却有利于我们心胸的开阔,改变个人的生活,从而使得性格渐渐转化。  

怎样让害羞的孩子勇敢起来

 

现在生活工作中展现自我,是不可忽视和必不可少的一部分,我们应该从小锻炼孩子的自信心,多去鼓励孩子,激励孩子展现自己的才艺。才能在以后的生活中克服过分害羞,拥有自信!Baby don't be shy!  

如何让你家的宝贝不再害羞  

妈妈们给宝贝做良好的示范.言传身教的让宝贝养成热情、大方、活泼的良好性格.适当的鼓励宝贝.克服宝宝内心的胆怯,让宝贝不再计较个人的'面子'问题,大胆的自我表达。  

妈妈们要多带宝贝参加集体活动.在学校不爱与同学交往的宝宝,实际上对周围的事物都是非常感兴趣的,只是内心的焦虑,让他们不敢与周围的伙伴接触.带宝贝参加集体活动,与同学们打成一片,从而提升了宝贝的胆量。  

妈妈们可以让宝贝尝试些冒险性的游戏.害羞的宝更喜欢玩一些没有伤害性的、安静的游戏(看书,拼图).偶而可以让宝贝尝试些不太卫生的游戏(抓虫子、玩沙),在玩新游戏的过程中,宝贝就能够一点一点地淘汰掉羞涩的情绪。  

妈妈们平常要多让宝宝与人交流.在公共场所遇到熟人时,多让宝贝开口交流,做个懂礼貌的好孩子,在交流的过程慢慢的让宝贝不再害羞!  

妈妈们要适当的给孩子自由的发展空间.给宝宝一个宽松的家庭环境,不去强迫宝贝做不愿做的事情.在家可以让宝宝自由的发展,不要过多的去责备宝贝,慢慢的去改善宝贝羞涩的心理。  

如何让孩子学会控制情绪  

当孩子闹情绪的时候,我们可以等他冷静下来,然后再把利弊得失摆给他看。如果孩子有不合理的要求,我们可以采取民主的方式处理,让孩子认识到自己的错误 。  

永远不要拿工作当借口:我很忙,你这么大了自己处理,这样有一天你会发现你跟孩子成了陌路人。如果孩子有什么不满意,不顺心的时候,当一个好的,认真的倾听者。  

把你的孩子当成你的朋友,或者顾客,有点耐心,站在平等的角度上替他想想。有的时候教育孩子不一定非要步步逼进,可以试试以退为进的方法来说服他。  

 

如果孩子闹情绪的时候,记得一定要给孩子一个能发泄的出口和空间。注意引导孩子要跟大家一起玩,有一个比较积极向上的心态。  

害羞宝宝如何改变  

爸妈要了解孩子在这一时期的身心发展特点,孩子做错事时要辨证地分析原因,多注重动机,少强调结果,不能一味地指责。比如,有的孩子看见妈妈在擦桌子,想帮忙也去擦桌子,不小心把东西打坏了。  

如果家长任意指责,不首先肯定孩子积极性的一面,就很容易会造成孩子怀疑自己的能力而变得害羞胆怯。同时,对孩子不良行为习惯也不能只批评指责,更不能讥笑打骂,否则更会伤害孩子的自信心和自尊心。  

民主平等的教育方式。父母教育子女时,要采取民主和平等的方式,这样孩子就比较容易形成和善交际、能和人合作又能独立自主的性格特征。如果采用专制的方式,那么孩子较容易出现情绪不稳定、依赖性强、胆怯、看见陌生人害羞等现象。  

对于这类宝宝,首先家长要对他多鼓励,少批评,尽可能地多为孩子提供与人交往的机会。例如,鼓励孩子与小朋友一起玩;在家可让孩子接待客人,做一些力所能及的招待活动,让他为客人送茶水、糖果、搬椅子、鼓励孩子回答客人的问题。  

父母带孩子上街买东西时,让孩子自己告诉售货员买什么东西,并向营业员道谢、告别等;督促孩子参加班里的一些讨论或活动;向邻居借东西时可跟在孩子后面让孩子去说、去做;过生日或有事找亲戚、朋友时可让孩子传话。  

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